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普 通 话 培 训 说话 一、测查要点 测查方式：无文字凭借单向说话3分钟； 测查内容：考查应试人在没有文字凭借的情况下，说普通话的能力和所能达到的规范程度。 分值计算：总分40分。 1、普通话的声、韵、调及上声变调、轻声和儿化等音变； 2、用词规范恰当 （1）不使用方言词语、语法。 词汇语法：10分（根据讲话情况扣1－4分） 下雨—落雨 喝茶—吃茶、饮茶 踢足球—打足球 吸烟—吃烟 我能进来吗？——我好进来吗？ （2）不用时髦语 酷毙 帅呆 八卦 哇噻 （3）多用口语词，少用书面语 诸如——比方说，午后二时许——下午两点多钟 （4）避免同音词 向前看——向钱看；期中——期终 3、语句通顺流畅 （1）?多用短句，多用单句：“凡能够讲两句的，千万不要合并为一句！” （2）口语适当，避免口头禅 提顿性质的 这个时候呢活动筋骨也是必要的，所以我就喜欢打乒乓球。 不去呢有点抱歉，去呢实在没有兴趣。 “呢”起了提顿的作用，使语句边的舒缓亲切。 4、语音自然 所谓“自然”，指的是能按照日常口语的语音、语调来说话，不要带着朗读或背诵的腔调。 二、说话应试技巧 1、谋篇恰切得法 （1）记叙： 记人物：尊敬的人、朋友、喜欢的明星、所在的集体、 记事件：愿望（理想）、难忘的旅行 记生活：业余生活、童年的记忆、假日生活、学习生活、成长之路、我和体育 记所爱：喜爱的动物（或植物）、我喜爱的职业、喜爱的文学（或其他艺术形式）、喜欢的季节（或天气）、节日、风俗、书刊、我的家乡、我向往的地方 （2）议论： 论人：谈社会公德、谈谈个人 论事：学普通话的体验、科技发展与社会生活、谈谈对环境保护的认识、购物（或消费）的感受、谈谈卫生与健康 论物：谈谈服饰、谈谈美食 * * 《我的业余爱好》 1、首先介绍我的业余爱好是什么。 我有许多业余爱好，比如：书法、钓鱼、打太极拳等等，但是书法是我最喜欢的。 ２、简单介绍这一业余爱好的普遍意义。例如：书法不仅给人一种艺术的、美的享受，而且在练习的过程中，能让人修身养性，陶冶情操，锻炼人的意志。 ３、介绍我是什么时候什么情况下对这种艺术产生的兴趣．把他当成了自己的一个业余爱好，以及后来经过一段时间的观摩和练习，自己是怎样培养对它的感情的． ４．综述这一业余爱好对于我的意义． 丰富了业余生活。对我国的传统文化和传统艺术有了进一步的了解．陶冶了我的情操．通过练习书法．使我对祖国的传统文化有了更深的情感．增长了我的见识．通过学习书法知识．使我深深感到学习和传播我国的传统文化有着深远的意义，也是我们这一代青年的历史责任． 三、现场考好“说话”的窍门　　 我们谈谈在准备比较充分，进入测试后可以掌握的窍门． １．首先要控制好情绪，进入状态以后就要使自己放松下来．做法可以是自然地做几次深呼吸．眼睛向远处平视． ２．测试开始了．语速一定要放慢．一句一句有条理的说，不要赶时间．语速放慢是一个最好的办法．它可以使你大脑留出空间来，一边说，一边想原来准备的下一句该怎么说．当你慢下来一句连着一句地说，说话中间的停顿就可以恰到好处．听起来有一种连贯的感觉．语速放慢还可以给你留出空间来注意自己的发音，该读前鼻音的，尽量往前靠一靠；该读后鼻音读到位．这样可以使自己的语音发得更完整些．另外，语速放慢可以使你的“说话”内容大大减少，这样错误率也就自然相应的减少了． 1、我的愿望（或理想） （1）交代我的愿望（什么时候）是什么。 （2）记述这个愿望是怎么产生的。例如： ①家庭的影响 ②老师的影响 ③朋友的影响 ④其他的影响 （3）记述这一愿望对我的影响和意义。 ①这个愿望对我学习和生活的影响 ②这个愿望对我人生观的影响 ③这个愿望对我人际交往的影响 参考提纲： 2、我的学习生活 （1）简要概述我的学习生活。如：在学校里， 我的学习紧张而快乐。 （2）详述我的学习生活。 ①有计划地安排学习时间 ②学习的地点 ③学习内容的丰富多彩 ④我的课外阅读兴趣 ⑤参加多种文体活动等 （3）我的学习观 ①学习目的明确 ②学习态度认真 ③新型学习方法的尝试，它对学习效率的促进和提高 （4）学习对自身的意义 ①通过学习提高了我的自身修养，丰富了我的知识 ②通过学习充实了我的生活，使我过得丰富多彩 ③通过学习使我体会到了人生的价值 ④我要积累知识，将来多为社会贡献自己的力量 3、我尊敬的人 （1）介