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公式与联想作文 一天,0和8在街上相遇,0不屑地看了8一眼说:“胖就胖呗,还系什么腰带啊!” 过了两天,0又遇上了5,0拍拍5的肚子说:“你该把肚皮收收了!” 后来,0又遇上了9,它大吃一惊说:“哎,兄弟,怎么截肢了?” 又过了几天,0碰到了( ?),很同情地说:“哎,怎么拄上双拐了?” 大家猜猜0碰到谁了? 一、由公式引发联想,培养学生的发散思维能力。 二、学会多角度思考问题,提高学生口头表达能力。 教学目的: 我由________想起了___________。 根据提示造句子。
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