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Module 5 Unit 2 We start work at nine o’clock
学习目标:
1、熟记并会用本课所学的单词和短语:从go to school 到 go to sleep .
2、重点句型: ①I get up at …and then have breakfast . ②… we have a break … and I talk to …
3、行为动词的一般现在时(I)
课堂准备:
在课文中找出下列词组:
起床 ________________ 在上午7点半 ______________
吃早饭 _____________ 上床睡觉 __________________
紧挨着我的家 ______________________ 去上学 ____________
开始上课 __________________________ 上三节课 _____________
休息 ______________ 去操场 _________________
做作业 ________________ 吃午饭 __________________
在餐厅 ___________________ 回家_____________________
看电视 ___________________ 吃晚饭 __________________
和我的朋友聊天 __________________
自学交流:
复习听说课的学习内容,谈论某一天的学校课程及自己的喜好。先小组内交流,然后在班内交流。
合作探究:
1.行为动词的一般现在时(I)
主语为I , we , you , they 或名词复数时的各种句式:
肯定句: __________________________________
否定句: _____________________________________
一般疑问句: ______________________________
特殊疑问句: ___________________________________
2.Work in pairs .Talk about your school day .( Activity 5 )
巩固提高:
观察:I get up at seven o’clock. I go to school at eight o’clock. → I get up at seven o’clock and go to school at eight o’clock . 完成Activity 6 .
单项选择
( ) 1、 Do you have _______ today ?
A、Chinese B、a Chinese C、the Chinese D、an Chinese
( ) 2、I have a break and talk ______ my friends .
A、 about B、 on C、to D、 at
( ) 3、She often ________ at home .
A、have lunch B 、has lunch C、 have a lunch D、 has a lunch
( ) 4、Does he get ______ at seven ten ?
A 、for B、 up C 、on D、 with
( )5、 We don’t go _______ home today .
A、for B、 to C、 at D、 /
拓展延伸:
试着用至少5句话写一写自己一天的学校活动.
本课小结:
1、我背得了本课的单词、短语和句子
写自己一天的学校活动.
学习目标:
1、记住本单元的单词:从healthy到 dinner
2、能写出有关食品的短句,会用连词but。
3、能发表自己对食品的看法。
课堂准备:
在课文中找出下列词组并给出其汉语意思。
(1) h
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