6[1][1].1人的认识从何而来.pptVIP

2、实践的三种基本形式： ①改造自然的生产实践 ②变革社会的实践 ③探索世界规律的科学实验活动 有人学习了《愚公移山》的故事后， 认为愚公真“愚”，为什么移山不用炸 药炸、用汽车运呢？这种观点主要错 在否认了（ ） A、实践的历史性 B、实践的能动性 C、实践的客观性 D、实践的主观性 情境三：回顾60年通讯工具的发展历程 ： 书信 → 电报 → （公共、固定）电话 → BB机 → 手机 → email…… 人们对通讯工具的认识并不是一层不变的，都是在解决实际问题的过程中产生，即随着实践的需要不断向前发展的。 情境四： 曾经一场百年不遇的洪水，将某寺庙前的浮桥冲 垮，两岸的石狮滚落到河中。许多年后，人们准 备集资重修浮桥。打捞石狮成为了难题？ 第一种观点：主张在石狮原来滚落的地方打捞。 第二种观点：主张到石狮落水位置下游打捞。 第三种观点：主张到石狮落水位置上游打捞。 思考：你赞成哪一种观点?为什么？ （4）实践是认识的目的和归宿 A、认识来源于实践，反过来又为实践服务，为人类造福 。 1、下列活动不属于实践活动的是 A、学生学习文化知识 B、教师讲课 C、农民种田 D、社会主义现代化建设 2、社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。”这说明 A、实践是认识发展的动力 B、科学技术在实验室不如在实践中发展快 C、一切真知都来源于实践 D、发展科学有功的主要不是知识分子，而是人民群众 2、（09四川31）十九世纪四十年代以前，西医外科手术都是在没有麻醉的情况下进行的，不仅增加了病人的痛苦，甚至会导致昏厥、休克和死亡。实现“刀下无痛”，一直是医学界的梦想之一。一代又一代的医生尝试用各种不同的方法，尽可能地减轻病人外科手术的痛苦，但效果都很有限。直到化学止痛剂一氧化二氮和乙醚的发现、成功使用和推广，医学才真正进入了无痛手术时代。上述材料说明（ ） ①实践是社会性历史性的活动?? ②认识是适应实践的需要产生的 ③实践是客观见之于主观的活动 ④获得正确的认识意味着认识过程的结束 A．①②?? B．①③ C．②③ D．②④ 3、鲁滨逊流落在荒岛上，一心想回陆地，于是找到了岛上最大的一棵树，制成独木舟。他制作独木舟的活动，有无社会性？对此，下列正确的是 A、是实践活动，但无社会性，因为它是独立的个人活动 B、不是实践活动，它不过是人的求生本能的表现 C、是实践活动，也具有社会性，因为他制作独木舟的工具和技能都是社会赋予的 D、不是实践活动，因为他已经远离社会，回归自然 实践 符合 客观世界 认识 实践结果 指 导 改造 不符合 实践是检验认识正确性的唯一标准 错误 正确 如何用实践来检验？ 上述事例表明什么哲学道理？ 对你有何启示？ 人们根据万有引力规律和宇宙速度将人造地球卫星、宇宙飞船、航天飞机等送上了太空，为人类探索宇宙的奥秘做出了巨大的贡献。 实践是认识的目的和归宿 B、认识世界的目的是为了改造世界。离开了对实践的指导，认识不为改造世界服务，认识就是空洞的，就丧失了存在的意义 C、辩证唯物主义认识论首要的和基本的观点是实践的观点。实践既是认识的起点，又是认识的归宿。 （4）实践是认识的目的和归宿 阅读课本陶行知的故事，谈谈你对此的认识。 告诉我们，实践和认识的关系表示为： 行——知——行，或实践——认识——实践 认识从实践中来，最终还要回到实践中去 1、实践是认识的来源 实践 3、实践是检验认识真理性的唯一标准 4、实践是认识的目的和归宿 2、实践是认识发展的动力 实践是认识的基 础，实践观点是辨证唯物主义认识论首要的 和基本的观点 认识 决定（基础） 反作用 人 的 认 识 从 何 而 来 实践及其特点 实践的基本含义 实践的特点 实践具有客观物质性 实践具有主观能动性 实践具有社会历史性 实践是认识的基础 实践 是认识的来源 实践是认识发展的动力 实践是检验认识的真理性的唯一标准 实践是认识的目的和归宿 以下各项中属于实践活动的是 ①全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会  ②中国为加入WTO进行艰苦的贸易谈判 ③学习理论、讨论问题、研究学问  ④大猩猩用树枝钩食白蚁  ⑤工人做工、战士打仗、教师讲课 ⑥《2010年远景规划的发展目标》 ⑦学生教室里听课 ⑧美、英、日、法、德和中国科学家共同绘制完成了人类基因组序列图  ⑨调整农村产业结构　⑩小行星撞击地球 √ √ √ × × × × √ √ ×