医师和教师工作压力的研究.pdfVIP

维普资讯 第 21卷 第3期 吕梁高等专科学校学报 2005年 9月 VoI．21 No．3 JournalofLuliangHigherCollege Sep．2005 [文章编号】1008—7834(2005)03—0041—02 医师和教 师工作压力的研 究 闰子星 。李小梅 (1．山西医科大学第二医院，山西 太原 030000；2．吕梁市人民医院，山西 吕梁 033000) [摘 要] 目的 探讨医生与教师在职业紧张方面的差异，期望获得缓解医生工作压力的具体措施。方法 采取具有较高信度 和效度的职业紧张问卷，对研究对象进行测试，找出与工作紧张有关的主要影响因素。结果 医生对工作不满意为34．7％，教 师 198％。结论研究数据表明，医生在工作紧张经历中遭遇更多的职业紧张因素与压力。 [关键词] 医师；工作紧张；影响因素；教师 [中图分类号]B8429 [文献标识码]A 前言 2、医师与教师在工作紧张因素 中的评分比较 医生与教 职业健康是当今国际社会普遍关注的热点问题。随着 师之间比较，由于医生在职业紧张因素中的不满意率较高， 我国现代化进程的推进，医生和教师既获得了前所未有的发 我们将其工作紧张因素的评分与教师作一比较 (两者年龄、 展机会，也面临着许多新问题和新挑战。医生和教师肩负着 文化程度趋于一致)。 人们身心健康职责，但医生和教师 自身健康的研究却为数不 表 2 医生与教师工作压力因素评分(X±S) 多。本研究探讨医生和教师在工作中所经历的紧张因素对 工作紧张因素 医师 教师 (X±S) P值 健康的影响，为控制与减少相关的危险因素，进一步制定有 工资待遇 23．41±6．1325．31±5．45 效的干预措施提供可靠的依据。 一 、 材料与方法 住房条件 45．29±12，1048，46±10．11 1、研究对象 选择了经济水平大致相等的地 区中从事医 职称晋升 54．05±9．1251．1l±954 生 、教师 60人。回收总样本为58人 ，样本回收率为96．7％。 技术更新度 9，97±3，06 6．79±2．26 研究对象中，男60％，已婚 占80％；年龄：30岁 占7．8％， 30～39岁 占34．2％，40～49岁 占40．6％，≥50岁 占 17． 继续学习压力 41，85±10．2O3887±9，21 5％；文化程度中，大学 占405％，研究生及 以上占59．5％。 工作风险 8．98±2，42 8，04±2．21 2、研究方法与内容 用具有较高信度与效度的职业压力 社会评价 8．92±4．24 l1．90±3，79*** 测量 问卷，对研究对象进行测试。职业紧张测量工具为职业 紧张因素。职业压力因素：工作中的工资待遇 、住房条件 、 工作责任 l7．83±5．97l6．02±5．24 职称晋升、技术更新度、继续学习压力、工作责任、工作风险 、 工作负荷 14．27±2．94l1．87±2．76*** 工作负荷、社会评价。 3、分析 方法及指 标 调 查资料 经过 整理