傣族小学生语言文字使用情况调查——西双版纳州景洪市嘎栋曼迈小学为个案.pdfVIP

2010年 11月 云南民族大学学报 (哲学社会科学版) V0L27．No．6 第27卷第6期 JournalofYurmanNationalitiesUniversity(SocialSciences) Dec．2010 傣族小学生语言文字使用情况调查 — — 西双版纳州景洪市嘎栋曼迈小学为个案 赵凤珠，赵海艳 (中央民族大学 少数民族语言学院，北京 1oo081) 摘 要：在以傣族学生为主的学校中，傣族学生母语保持高水平的同时，汉语水平也达到了相 当高的水平，语言 兼用现象明显，但是就傣文的学习与传承而言，却经受着巨大的考验。从语言的使用情况看，傣族儿童往往会针对家 庭、学校以及其它不同的场合和不同的交流对象来选择所要使用的语言。 关键词：傣族学生；傣语；傣文；汉语；傣汉双语；语言使用 【中图分类号】HO一05 【文献标识码】A 【文章编号】1672—867X (2010)06—0149—05 去非傣族 的学生和产生的无效问卷：最后的样本量 一 、 调查背景 为 168人 ，男生76人 ，女生 92人。 2009年4月3日至8日，中央民族大学985工 在调查中，我们采用调查表与调查问卷相结合 程 “中国少数民族语言文化教育与边疆史地研究” 的方法，其中涉及到对傣语和汉语能力的考察。语 的子项 目组成员到西双版纳傣族 自治州嘎洒镇，对 言能力的等级与听说读写能力的强弱有直接的关 曼迈小学傣族小学生的傣族语言文字使用情况进行 系： “熟练”等级和 “一般”等级的人具有傣语、 了调查 。该校现有教师 24人，其 中，傣族 9人， 汉语的交际能力。而 “略懂 ”等级具有傣语、汉 汉族 10人，彝、基诺等其它民族 5人；在校学生 语的部分交际能力，即仅限于一般 的 日常交际。 389人，其 中，傣族学生241人，汉族62人，哈 “不会”等级的人则完全不具有傣语、汉语的交际 尼族86人。生源来 自于曼乱典村、曼迈村、曼广 能力。 龙村、曼广迈村等4个村寨。曼迈小学是世界少数 表 1 语言文字等级及使用情况调查表 民族语文研究院东亚部、云南省教育科学研究院、 姓名： 民族： 性别： 年龄： 西双版纳傣族 自治州景洪市双语教学合作项 目的教 A熟练 A熟练 学试点，从 2008年开始进行傣汉双语教学实验 傣语 B一般 傣文 B一般 汉语 教学。 C不会 C不会 调查对象涵括曼迈小学一年级到六年级的傣族 学习汉语 A从小 B幼儿园 C 起始时间 一 年级 学生。我们从一年级到六年级的六个年级中各选取 课堂内 A傣语 B汉语 C傣汉 了一个班级，学生的年龄在7—13岁之间 (包括 7 校内用语 课堂外 同学问 A傣语 B汉语 岁和 13岁)，一年级总人数 21人，都是傣族 ；二 师生间 A傣语 B汉语 年级总人数 23人，其 中傣族 22人，非傣族 1人；