数字化实验的两种考察层次.pdfVIP

Vo1．30NO．450 物 理 教 学 探 讨 第 3()卷总第450期 2012年第 12期 (上半月) 数字化实验的两种考察层次 沈荣灿 浙江省上虞中学．浙江 绍兴 312300 摘 要 ：随着信 息技 术的发展 ，数 字化 实验逐 步进 入 中学物理课 堂 ，与之相对应 的各种 实验题在各地 各级考试 中频 繁 出现 ，文章将各种考察方式进行归纳、总结，并区分为两个层次，以期能对广大一线教师有所启发。 关键词 ：数字化 实验 ；考察 ；层 次 中图分类号 ：G633．7 文献标识码 ：A 文章编号 ：1003—6148(2(112)12(S)一()()52—3 随着信息技术的发展，中学物理实验手段也 F—t图像对称，说明了一对相互作用力大小始终 在不断进步 ，数字化实验陆续进入中学物理课 相等。而在本题 中力传感器仅仅作为一个载体 ， 堂。数字化实验在避免复杂 、重复计算 ，提高实验 考察了学生对作用力与反作用力的理解 ，答案为 效率 的同时，不但克服了传统实验不能实时测 D，属于简单题 ，学生只要对相互作用有正确的认 量 、记录的不足 ，还提供 了新的测量方法和思路。 识 即可 与数字化实验相关的考察方式有两个难度 题 2 (09北京朝 阳区二模 )如图2所示 ．某 层次 ，第一层次仅涉及 “仪器”、“工具”层面，即把 电学黑箱内有定值电阻、电容器 、电感线圈，在接 传感器与计算机作为较传统实验仪器更加先进 线柱间以如 图甲所示的 “Z”字形连接 (两接线柱 的仪器 ，可实时测量 、记录与处理数据 ：第二层次 间只有一个元件)。为了确定各元件的种类 ，一同 则涉及考察实验原理 ．即数字化实验所特有 ，用 学把 DIS计算机辅助实验系统中的电流传感器 传统实验仪器无法替代 的实验。 (相当于电流表)与一直流电源 、滑动变阻器 、电 层次一： 键 串联 ，如图乙所示。然后分别将AB、BC、CD接 题 1 (11浙江会考)如图 1所示 ．图甲是两 入电路，闭合电键 ，计算机显示出的电流随时问 只与计算机相连的力传感器，其 中一只系在墙 变化的图象分别如图丙(、(6)、(c)所示 。则下列说 上 ，另一只握在手中用力拉紧 ，乙图是计算机显 法正确的是 ( ) 示屏上显示的两只传感器受力情况。对此某同学 做出如下判断：① 这两个力的合力为零，是一对 · 电 ：传 平衡力；② 这两个力是一对作用力与反作用力； ③ 这两个力始终大小相等；④ 这两个力同时存 在 、同时消失。其中正确的是 ( ) 田 乙 桂田三Ej皿雠田丑岛麟田_哥 (b) (()· 丙 甲 乙 图 2