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AVA视频应用构建解决方案 方案定位 方案定位 满足视频会议、远程教研等 网络教研评课 优质资源共建共享 课堂直播推送落后地区 促进教师专业发展 方案差异性优势 视频会议方案 只能解决视频互动问题；无法解决优质课程资源录制问题，无法针对教学提供服务。 纯视频方案 缺乏硬件支撑，无法满足教学关心的网络视频教研、互动教学及公开课直播等需求。 纯录播方案 无法发挥录播的实用性，浪费投入； 缺少对教学应用的支持。 最适合的方案 打破 “先建硬件，后建软件平台”分离设计模式。 硬件支撑、软件应用、可扩展、可接入、可整合！ 方案核心设计思想 为教师专业发展 设计最佳的整合环境 录播设备与资源管理 系统整合环境 录播设备与资源管理 系统整合环境 以教师专业发展为中心 多种分类、多种颗 粒度的视频案例 教师能力发展性 评估工具 案例录制与制作工具 视频标注工具 …… 名师示范与指导策略 网络视频教研与 协作交流工具 实践性知识自主学习 自主实践与反思 基于项目研究性学习 案例问题协同研讨 整体规划拓扑图 方案建设“三整合”框架 资源管理 教师教研 录播设备 资源管理 区域资源 教学资源 教学视频案例资源 “录制常态化，更新自动化” 促进教师教研活动 应用驱动，共建共享 区域整体规划 既集中又个性化 视频应用架构拓扑图 录播教室设计方案 关键设备 学生特写摄像机1；学生定位摄像机2； 教师摄像机5；教室侧面板书定位摄像机6； 在教室的中间是教师定位摄像机7； 另外在教室天花上安装2支全向拾音话筒8； 录播核心设备均安装在讲台10机柜内。 录播选型关键技术 全嵌入式设计 更轻更薄 录播过程更稳定 1080P@60帧 国内唯一 全高清完美画质 业界首家 传输更快更稳定 图像识别技术 常态化课堂零干扰录制 专业切换策略 杜绝跟踪造成图像晃动 3G-SDI输入 除了高质量视频，我们还为您提供 第 * 页 23:17 35:07 02:30 知识点 1 知识点 2 除了录制1080P高清课例视频外 我们的录播设备还全息记录课堂中所发生的一切 并完美推送至AVA平台 授课ppt中的知识点自动记录 除了高质量视频，我们还为您提供 第 * 页 授课过程中的教学环节自动记录 23:17 35:07 02:30 教师讲授 指导学生 师生互动 除了高质量视频，我们还为您提供 第 * 页 授课过程中的教师与学生的行为分析 4:00 1:00 2:00 3:00 5:00 00:00 T S T 帮助教师分析自身存在不足 帮助教务处了解并掌握教师提升路线 教师的教学行为轨迹记录 除了高质量视频，我们还为您提供 平台中的互动课堂 公开课直播 支持超过1000个点的并发直播 平台中的大规模直播 平台360°数据统计 数据让管理更加高效 优质资源平台的推送 以上数据都会聚合为后续应用提供支撑 并可以跟随视频推送到人人通空间中 ··· AVA视频应用服务平台带来的效益 形成区域内视频资源共建共享环境支撑环境 领导直接掌握区域内教师的教学动态及资源建设动态 能便捷地开展形式多样的网络教研活动 能延展学生的课堂学习，提供更个性化的学习资源 AVA的案例 * * * *