山东省宁阳县第二十五中学八年级历史下册《第2课 最可爱的人》学案无答案 新人教版.docVIP

《第2课 最可爱的人》学案 【学习目标】 1、掌握中国人民志愿军出兵朝鲜的原因、时间、目的和结果 2、通过抗美援朝背景和取得胜利的原因、意义分析，培养学生分析问题、解决问题能力。 【学习重难点】重点：抗美援朝战争的大致过程和志愿军将士的动人事迹。 难点：中国政府派志愿军出兵朝鲜的原因及胜利的原因、意义。 【学习过程】 一、快乐预习 （一）整体感知：根据所给的知识线索，详细阅读教材内容，作出相应的标注 1、“最可爱的人”是指___________________代表人物： 、 时间（_______年至________年） 背景（原因）（在教材上标出） 目的： _________________ 2、抗美援朝中国人民志愿军司令员：_________ 经过：中朝人民五战五捷，把美国侵略军赶到“ ”附近。结果：_________年7月，美国被迫在_____________上签字，朝中人民取得战争的胜利。 （二）局部揣摩：1、阅读教材第一目，了解抗美援朝相关史实 （1）阅读教材第一段，找出美国对中国人民挑衅的史实。 （2）阅读教材第二段及毛泽东的话，分析中国人民志愿军出兵朝鲜的目的是什么？在教材上找出志愿军出兵的时间、司令员并标出。 2、阅读教材第一目，了解抗美援朝相关史实 （1）、简要介绍两人的英雄事迹 （2）、你还知道哪些抗美援朝的英雄人物，从他们的身上你看到了什么精神？ （三）我的疑惑：请将学习中未能解决的问题、有疑惑的问题、发现的新问题写下来，准备与 小组同学或老师交流解决 二、合作探究 1、《人民日报》主编邓拓读了军旅作家魏巍在朝鲜战场上写的《谁是最可爱的人》一文后，非常感动，破例将该文登载在1951年4月11日《人民日报》的头版头条。报纸送到中南海，毛泽东读后立即批示“印发全军”。这篇文章曾收入语文课本，你读过吗？为什么称志愿军战士是“最可爱的人”？谈谈你的感想。 2、抗美援朝胜利的历史意义有哪些？ 三、拓展提高： 1、看课本P7图《中国人民志愿军跨过鸭绿江》回答： ⑴该图反映的历史事件的名称是 ，该事件开始于 年。当时这支部队的司令员是 。 ⑵请你写出当时涌现出的两个英雄人物： 、 。 有人认为，朝鲜战场上，美国为首的“联合国军”，劳师袭远，后勤补给困难，所以遭到了失败，你对此有何看法，说说你的理由 四、感恩达标： 3、中朝人民并肩作战，最终取得反侵略战争的胜利。朝鲜战争结束的标志是（ ）。 A、上甘岭战役的胜利 B、“联合国军”退到“三八线”附近 C、司令官麦克阿瑟被撤职回国 D、克拉克在停战协定上签字 4、美国出兵侵略朝鲜所打的旗号是（ ）。 A、多国部队 B、联合国军 C、美国军队 D、美英盟军 5、历史兴趣小组开设了一个有关抗美援朝时期人物的专题网站，收录的历史人物不应包括（ ）。A、彭德怀 B、黄继光 C、邱少云 D、叶挺 6、“它雄辩地证明：西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可以霸占一个国家的时代是一去不复返了……”彭德怀这句话中的“它”指的是（ ）。 A、百团大战的胜利 B、中华人民共和国的成立 C、抗美援朝战争的胜利 D、亚非会议成功 7．阅读上面材料，请回答：雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江!保和平，卫祖国，就是保家乡。中国好儿女，齐心团结紧，抗美援朝打败美帝野心狼！ ——中国人民志愿军战歌 ⑴根据材料分析说明，中国人民志愿军“跨过鸭绿江”的目的是什么？ ⑵志愿军“打败美帝野心狼”的时间和标志是什么？ ⑶结合学习内容谈谈：抗美援朝战争朝中军队为什么能取得胜利？（至少说出两方面）