内蒙古巴彦淖尔市乌中旗二中七年级语文上册《第3课 短文两篇》导学案无答案 新人教版.docVIP

《第3课 短文两篇》 【教学目标】 1、品读，欣赏课文，感受课文委婉轻柔、自然流畅的风格。 2、了解先抑后扬和由事物引发哲理的写作方法。 3、体悟生命的意义，引导积极，认真对待生命的态度。 第一课时 一、预习导学 1、自由朗读课文《蝉》，初步感知课文内容，把你认为重点的句子画下来，反复朗读。 2、字词学习：给加点字注音，并解释这个词 收敛（ ） 聒聒（ ） 宽恕（ ） 二、课堂研讨 1、作者写蝉，先抑后扬。抑在哪里？扬在何处？一抑一扬表达了作者怎样的思想感情？ 2、蝉的生命意义是什么？我们能从蝉身上得到什么启示？ 3、《蝉》中的“想起秋风颜色”，“秋风颜色”给了你怎样的感受？ 三、研讨展示，互动交流 四、教师小结、拓展延伸 第二课时 一、预习导学 1、自由朗读课文《贝壳》，初步感知课文内容，把你认为重点的句子画下来，反复朗读。 2、字词学习，给加点字注音，并解释这个词 卑（ ）微 一丝不苟（ ） 二、课堂研讨 3、父亲结尾的一句“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊！”中“固执”“简单”是什么意思？ 4、对比阅读《蝉》《贝壳》这篇文章，说说它们的相同之处和不同之处？ 三、研讨成果展示，互动交流 四、教师小结、拓展延伸 学了这两篇课文后，你应该怎样学习呢？用《钢铁是怎样炼成的》主要公的一句名言来回答： 一、基础知识 1．查字典，给下列词语中加点的字注音，并读一读。?收敛?（????）??颤动（????）?? 聒聒（????）??? 宽恕（????） 短暂（????）? 脆弱?（????）??卑微（????）?一丝不苟（????）???2．查字典或词典，弄清楚“读一读，写一写”中词语的含义，在此基础上，请揣摩下列句子的特点，在续写一句，表达你对四季的感受。 春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳； 夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓； 秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候； 冬天的雪，??????????，????????????????????。 二、理解探究 　1、《蝉》一文里有一句话是全文的文眼，请找出来，并说说自己的理解。 　2、《贝壳》一?文中，作者先对贝壳的精美作了一番描述，然后生发了哪些联想?　　　　　　 三、合作释疑 3、《蝉》一文中的“斜阳里，想起秋风颜色，就宽恕了那烦人的聒噪”，“秋风颜色”给了你怎样的感受?　　4、《贝壳》—文中的“是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加的—丝不苟呢”体现了作者怎样的思想情感?　　5、《贝壳》最后一段说：在千年之后，也许会有人对我留下的痕迹反复观看，反复把玩，并巳会忍不住轻轻地叹息：“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊尸你怎样理解此处的“怎样固执而又怎样简学-的心”?