湖南省祁阳县浯溪二中七年级语文上册 第6课《理想》导学案 新人教版.docVIP

理想 导学案 学习目标： 1、理解并识记“倔强、寂寥、诅咒、碌碌终生、可望不可即、绝处逢生”等词语。 2、有感情地朗读、背诵这首诗歌，领会诗人的思想感情，理解诗歌的主旨。 3、品味诗歌凝炼、优美的语言，培养学生赏读诗歌的能力。 4、帮助学生树立崇高而远大的理想，并为之奋斗。 学习过程： 前置作业 1、给加点的字注音。 寂寥( ) 扒窃( ) 玷污( ) 诅咒( ) 洗濯( ) 缀连( ) 莹莹( ) 船舶( ) 蜕 ( ) 倔强( ) 2、解释下列词语 海天相吻：浪子回头： 碌碌终生：绝处逢生： 可望不可即： 3、教师范读，学生听读、欣赏。 4、学生诵读：调动情绪，纠正音准，品味语气、语调，把握韵律、节奏。 5、通过朗读课文，你认为这首诗歌的主旨是什么?文中哪些词语最能表现文章的主题？ ?? 理想使忠厚者常遭不幸?? 理想使不幸者绝处逢生。?? 平凡的人因有理想而伟大，?? 有理想者就是一个“大写的人”。?? 英雄失去理想， 蜕作庸人?? 可厌地夸耀着当年的功勋；?? 庸人失去理想， 碌碌终生，?? 可笑地诅咒着眼前的环境。诗主要采用了什么写作手法它有什么表达效果？可厌当年的功勋， 为什么说是可厌的？着眼前的环境， 为什么说是“可笑”的？的人是指怎样的人？结合你身边的生活，列举出你所知道的大写的人的名字，并简说其事迹。 ?? 要点：鼓励人们树立远大理想，并为之奋斗。 6、对比，突出强调理想对于人生的重要。吃老本，躺在功劳簿上争夺名利，当然令人讨厌。凡是只会怨天尤人，诅咒眼前的环境，当然可笑。指崇高伟大，具有高尚人格的人。周恩来，从小立下为中华崛起而读书的志向，终于成了一个对中国革命有巨大贡献的伟大政治家。