江苏省宿迁市泗洪县育才实验学校七年级语文上册 十 社戏学案无答案 苏教版.docVIP

十 社戏 【学习目标】 1、识记、理解本课的生字词。 2、理清文章的脉络，把握文章的内容。学习小说围绕看戏这件事，记叙详略有致，疏密相间的写法。 3、理解本文景物描写优美，心理描写细腻，语言流畅自然的特点。 4、?掌握通过人物的语言、行动来刻画人物。? 【作者作品】 （一）作者介绍? 鲁迅，中国文学家、思想家和革命家。原名周树人，浙江绍兴人。1902年去日本留学，原在仙台医学院学医，后弃医从文，企图用以改变国民精神。回国后，先后在杭州、绍兴任教。辛亥革命后，曾任南京临时政府和北京政府教育部部员、佥（qiān）事等职，兼在北京大学、女子师范大学等校授课。1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。五四运动前后，参加《新青年》杂志工作，成为“五四”新文化运动的主将。?　　1918年到1926年间，陆续创作出版了小说集《呐喊》、《彷徨》、论文集《坟》、散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》、杂文集《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》等专集。1936年10月19日病逝于上海。 【相关知识】 社，指土地神及祭祀土地神的活动。?社戏，指在社中进行的有关宗教、风俗的戏艺活动。在绍兴，社日演戏是由来已久的了，南宋时，陆游的“社日”诗中就已经有“太平处处是戏场，社日儿童喜欲狂”的题咏。至清代，社戏成为戏剧的主要演出形式。? 【自主学习】 1、读准下面加点字的字音。 惮 踱 颇 归省 行辈 撺掇 凫水 潺潺 宛转 絮叨 怠慢 蕴藻 家眷 渔父 喝采 旺相 桕树 楫子 2、整体把握课文内容。 本文的线索是什么？根据线索给课文划分三部分 第一部分（第 自然段）： 第二部分（第 自然段）： 第三部分（第 自然段）： 【合作探究】 ?1、?作者说平桥村“在我是乐土”，“乐”主要表现在哪些方面？? 2、在课文第11段中，从哪些角度写景，写出景物的什么特征？这些景物描写对表现文章中心思想起什么作用？ 3、写月下归航时，主要写了什么趣事？这时“我”的心情和去看戏时有什么不同？  4、如何看待孩子们偷豆的事  5、分析双喜、六一公公的言行，谈谈双喜、六一公公是个怎样的人？（先找出有关双喜、六一公公的句子） 【拓展训练】 1、?戏并不好看，豆也很普通，为什么文章结尾却写道：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆--也不再看到那夜似的好戏了为什么在“我”的感觉里，那夜看到的戏是平生最好的戏，那夜吃到的豆是平生最好的豆？你在生活中有过这样的“感觉”吗？ ?2.?说说下面几句话表现了平桥村怎样的民风。你能用几句话写出你家乡的好民风吗？?A.?小村里，一家的客，几乎也就是公共的。?B.?阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来地摸了一回，直起身来说道，“偷我们家的罢，我们家的大得多呢。”? 3、?课文关于月下出航、船头看戏、月夜归航的景物都写得充满了诗情画意。你有没有过“人在图画中”的经历？描绘给大家听听。