江苏省高邮市车逻初级中学九年级化学全册 3.1 构成物质的基本微粒第2课时导学案无答案 沪教版.docVIP

3.1 构成物质的基本微粒（第2课时）导学案 一、回顾、预习与交流 1. 物质是由微粒构成，肉眼能看到这些微粒吗？微粒有哪些性质？微粒种类有哪几种？ 2.用微粒的性质解释一些常见的生活现象：①南国汤沟酒开坛十里香，②往杯里的水中放一块糖记录下水面的位置，过一会儿糖没了，水面的位置降低了。 3.书写电解水的符号表达式______________________，氢气能燃烧具有______性，氧气能支持燃烧具有_______性。水具有氢气、氧气的性质吗？ 4.水的蒸发是液态水变为_____，发生的是________变化，该变化过程中构成水的微粒发生改变了吗？ 二、合作～研讨～点拨 活动一、【总结、反思、提升】 【课后作业】1、令人信服的证明分子在化学变化中可以再分的事实是( ) A．工业上蒸发分离液态空气制氧气 B．固态碘受热形成碘蒸气 C．蔗糖放进水里不见了 D．氧化汞受热生成汞和氧气 2、分子与原子的根本区别是 ( ) A．分子大，原子小 B．分子能构成物质，原子不能直接构成物质 C．分子可分，原子不可分 D．在化学变化中能否再分 3、如图所示，2分子的甲反应生成2分子的乙与1分子丙，已知甲、乙、丙三者为不同的纯净物，则乙物质的化学式为 ( ) A．A2B B．A2 C．A4B2 D．AB2 4、关于液态氧和氧气，下列说法正确的是 ( ) A.它们的物理性质相同 B.它们的化学性质不同 C.它们由同种分子构成 D.它们含有不同的分子数目 5、图A、图B中，若用“●”表示氢原子，“○”表示氧原子，请回答： ①表示混合物的图是 ， 图A中 表示的分子，其化学式是 。 ②在一定条件下，图A中表示的分子能转变为图B中表示的分子，请写出此反应的文字表达式 。 ？+ 表示A原子 表示B原子