广东省化州市实验中学七年级语文下册《12.蟋蟀在时报广场塞尔登》导学案无答案 语文版.docVIP

广东省化州市实验中学七年级语文下册《12.蟋蟀在时报广场（塞尔登）》导学案 语文版 一、学目标： 1、整体把握课文情节、内容，分析文中艺术形象。 2、体会文章主题和特点。 学重难点： 分析文中形象，理解形象的社会意义。 三、学《蟋蟀在时报广场》是的作家?写的一篇童话。作者简介 乔治·塞尔登出生在康涅狄格州，在纽约定居下来后，写了不少儿童文学作品。《蟋蟀在时报广场》是他的代表作，?1960年由美国纽约德耳出版公司出版后，受到美国《图书馆杂志》、《纽约先驱论坛报》书评版的好评，曾获美国纽伯里奖第二名。到1978年为止，在18年间，这本书已经再版了17次。 相关资料 《蟋蟀在时报广场》被誉为当代新童话的标本。它既以不落窠臼的幻想出奇制胜，又和美国当代现实社会生活画面融合。作品中，正直的蟋蟀，精明的老鼠，宽厚的猫儿，无不形象鲜明，生动可爱。如果说老鼠塔克和猫儿哈里是城市流浪者的拟人化形象，那么蟋蟀切斯特无疑是乡村流浪歌手的化身。正是这些患难中的朋友与报童马里奥共同谱写了一曲动人的友谊乐章。作品告诉人们一个真理：真挚的友谊能够战胜生活中的苦难，驱散心灵上的阴云释词孤苦伶仃：家喻户晓：喧闹：忧伤烦闷就是指很满意地沉醉再某种境界或思想活动中。流落到时报广场的切斯特受到哪些礼遇？他又是怎样对待朋友的？你最喜欢课文中的哪个角色？说说理由。?切斯特为什么念念不忘乡下的生活？你认为他生活在哪里更好/? _______________________________________________________________________________ 四、作业。 完成《新课堂》