湖南省张家界市慈利县赵家岗土家族乡中学八年级政治上册 第二单元复习课 湘教版.docVIP

第二单元复习课 核心知识梳理 一．感悟生命 （一）生命是可爱的 不同的生命展示生命的方式不同。 （二）生命是可敬的 生命具有独特性的表现。 （三）生命是可贵的 为什么说生命是可贵的？ （四） 世界因为生命鴯精彩 我们要善待地球上其它的生命。 二．珍爱我们的生命 （一）生命是一种权利 1．人类生命具有独特性。 2．生命权是个人一切权利的源泉。 （二）珍爱自己的生命 为什么我们要珍爱自己的生命？ （三）尊重他人的生命 为什么我们要珍重他人的生命？ 三．创造生命的价值 （一）珍惜时间 珍惜时间的理由。 （二）勇于创造 勇于创造的必要性。 （三）乐于奉献 乐于奉献的重要意义。 重点问题聚焦 焦点1 做大自然的看护者。 ○理解笔记： 人类要珍爱地球上一切其它的生命。 ○教师解析： 我们生活在地球上，各种生命体相映成趣，相互依存，世界因各种生命的存在而丰富多彩；人是地球生物链中的一环，人类与其它生物共享着地球，每一种生命都有其独特的价值；当我们以敌对的态度对待其它生命的时候，实际上就是把我们自己孤立起来了。 【跟踪训练】 1．下列说法正确的有：生命是可爱的，因为可爱而美丽世界因各种生命的存在而丰富多彩人类是大自然的看护者人的存在是孤立的A．①②③ 　　B　　　　C．②③④　 　　DA.世界上其他的生命是人类的伙伴，人类应该以友好的态度对待他们 B.世界上其他的生命与人类没有区别，是人类的朋友、兄弟 C.生命是可敬的，每一个生命都体现出个体生命的独特性 D.要珍爱我们自己的生命 焦点2 珍爱生命。 ○理解笔记： 1.为什么我们要珍爱自己的生命。 2.为什么要要尊重他人的生命？ ○教师解析： 1. 生命健康权是法律赋予公民的基本权利，正因为是一种权利，珍爱生命就成了一种义务。生命对于每一个人来说只有一次，每个人的生命不仅属于我们自己 ，而且属于一切爱我们和我们爱的人属于社会。那种随意糟蹋自己生命，甚至放弃自己生命的行为 ，是一种对自我、他人和社会不负责的表现。 2. 珍重自己的生命并不要求每一个人自私地活着。就如同珍爱自己的生命一样，我们也要尊重他人、关爱他人生命。生命与健康的权利对每一个人来说都是平等的，我们没有理由随意侵犯他人的生命和健康权。在社会中，尊重关爱他人生命，也就意味着更好地关爱我们自己的生命。 【跟踪训练】 1．珍爱自己的生命。要求我们 （ ） A．不要随意糟蹋自己的生命，要勇敢地面对生活中的各种挑战 B．“自私”地活着，为了自己什么都可以不顾 C．在幸运的时候关爱自己的生命，在逆境时可以糟蹋自己的生命 D．不管什么时候，都只考虑自己的生命，不考虑他人的生命 2．在汶川地震中，映秀小学6年级学生康洁勇敢地跳楼逃生。脱险的康洁，又冒着生命危险跨进了随时可能倒塌的教学楼，抢救老师和同学。少年英雄康洁的行为表明 ①她珍爱自己和他人的生命 ②他人生命遭遇困境时，尽力伸出援助之手 ③她的人生价值因勇敢而闪烁光彩 ④人的生命是脆弱的 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 焦点3 创造生命的价值。 ○理解笔记： 1．理解生命的意义。 2．怎样展现和提升生命的价值？ ○教师解析： 1．对于每个人来说，生命的意义并不是仅仅为了活着，而是为了更好地活着。我们要充实生活的每一个瞬间，创造生命的价值。 2．要珍惜时间、勇于创造、乐于奉献。 【跟踪训练】 1．下在的行为属于奉献的是 （ ） ①农民伯伯在农田里辛勤的劳动，生产粮食 ②工人在工厂里一丝不苟地工作，生产我们所需的各种生活用品 ③老师们在灯下细心地备课，批改作业 ④冬天里，清洁工人一大早就开始在马路上清扫垃圾 A. ①②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 2．下列观点不正确的是 ( ) A.衡量一个人的价值，应当看他为社会，为他人贡献了什么 B.实现人生的价值要从点滴小事做起 C.每个人的生命都是有价值的，我们不用再去另外追求什么人生的价值 D.真正的青春只属于那些力争上游、忘我劳动的人 学习能力提升 1．材料一、十届人大五次会议通过的《中华人民共和国道路交通安全法》规定：机动车辆驾驶人在与行人和非机动车发生交通事故时，在后者负有全责的情况下，可以免予承担民事责任赔偿。这一规定俗称“撞了白撞”。 材料二、2004年5月1日生效的新《中华人民共和国交通安全法》第76条第一款第（二）项规定：“机动车与非机动车驾驶人、行人违反道路交通安全法律、法规，机动车驾驶人已经采取必要处置措施的，减轻机动车一方责任。”也就是说，只要机动车与行人相撞，没有不承担责任之说，