广东省东莞市寮步信义学校七年级政治上册《课题 7.1 情趣与兴趣》导学案无答案 新人教版.docVIP

《课题：7.1 情趣与兴趣》导学案 【学习目标】(1分钟左右) 1、 情感、态度、价值观目标：追求高雅的生活情趣；鄙视庸俗趣味。 2、知识能力目标：知道生活处处有情趣，理解兴趣与情趣的关系，懂得情趣有雅俗之分。积极培养高雅兴趣，丰富文化生活。 3、过程目标：通过自主学习，小组讨论等方法、对典型案例进行分析和探究，逐步理解兴趣与情趣的关系，懂得情趣有雅俗之分。 【学习重点】区分情趣的雅与俗，情趣与兴趣的关系。 【学习难点】区分情趣的雅与俗，培养高雅兴趣 【学法指导】读书发现法、自主探究法、小组讨论法、 【教学设备】多媒体 【学习过程】 一、自主学习，获取新知(13分钟左右) (请同学们认真阅读课本70至74页正文内容后，完成下列填空。) 1、情趣与兴趣的关系是怎样的？ (1)_____________以_______________为基础而产生，没有兴趣就谈不上情趣。 (2)__________通过_______________表现出来。 2、为什么要培养高雅的情趣？(高雅生活情趣有什么作用？) (1)高雅的情趣体现了一个人对______________的追求、___________生活态度和 ___________心理。 (2)高雅的情趣不但能使我们因学习紧崩的神经得以_____________，疲劳得以_________，还能使我们充分感受到__________________，使我们在艰苦的环境中也能__________________。 (3)高雅的生活情趣，有益于个人的______________，符合_______________的要求， 也符合__________________________________________的要求。 3、为什么要抵制庸俗的情趣？(庸俗情趣有什么不好的影响？) 庸俗的生活情趣使人看不到生活的___________________________，也看不到生活的美好远景，只看到_______________________，追求暂时的_______________。不利于青少年的___________________，甚至损害_______________________。 二、学习研讨，共同提高(16分钟左右) 活动一：“生活情趣大有哪些信誉好的足球投注网站”： 1、找一找生活中具有相同情趣爱好的同学。(全班交流) 2、阅读教材71页的“相关链接”思考：这些材料反映了什么？ 活动二：“学习之余是否可以看课外书？” 阅读教材71页活动材料后，小组内畅谈交流自己赞同哪一观点并说明理由。 活动三：情趣图片鉴赏活动 欣赏教材73页图片，组内讨论交流图片下面的两个问题。 活动四：“晶晶和丽丽的情趣”讨论活动。 读教材74页活动材料后，组内交流材料下的两个问题。 (要求：组内自由讨论后，每组派一名代表进行全班交流。)