游戏在英语教学中的运用及其效果.doc

本 科 毕 业 论 文 论 文 题 目 指 导 老 师学 生 姓 名：学 号 院 系 专 业 毕 业 时 间 日期：2011年 8 月 10日 目录 中文摘要 I ABSTRACT II 一、 游戏在英语教学中的运用 1 (一) 游戏的开展应有一定的目的性 2 (二) 游戏的设计要有趣味性 2 (三) 游戏的运用要注意参与性 2 (四) 游戏的运用要有一定的灵活性 2 (五) 引入教学游戏应注意的原则 2 二、 游戏不仅体味趣味性,而且体味知识性 3 三、 游戏在英语教学中的效果 3 (一) 能使学生从繁重的学习负担中解脱出来，活跃课堂气氛，从“要我学”转变成“我要学”。 3 (二) 能排除学生学习英语的心理障碍，让学生得到充分的学习与发展。 4 (三) 游戏教学能提高小学生的英语听说能力 4 (四) 游戏教学能发扬学生自主、合作、探究的精神 4 四、 结论 4 注释 5 参考文献 5 中文摘要 兴趣是学习英语的关键，激发学生学习英语的兴趣是小学英语教学的一项重要的任务。英语课堂游戏把枯燥，机械的语言变得生动、活泼，寓知识于游戏中使学生在学习英语的整个过程中充满激情与欢乐，从而激发他们对学习英语的兴趣。学生在参与中不知不觉地复习和巩固所学的知识。游戏教学就是在教学中尽可能将枯燥的语言现象转变为学生乐于接受的、生动有趣的游戏形式，为学生创造丰富的语言交际情景，使学生在玩中学，学中玩。? 关键词：游戏教学设计 趣味性 知识性 ABSTRACT Interest is the key in learning English. Students become interested in learning English is an important task in primary school games for teaching can change the boring and mechanical language into vivid and lovely activities. Applying knowledge to the games make students be filled with excited and joyful throughout the learning environment, so as to produce their interests in learning English. During participating in playing games, students can review and receive the new knowledge. Teaching in games is turning the boring language into interesting language as possible as it can. which students are easy to accept. To create the situation of communication for students, We can make students learn in playing and play in learning. Key Words: the designment of games Interesting Knowledgement 游戏在英语教学中的运用及其效果 引言 学校英语教学的主要任务是通过生动活泼的课题教学，激发学生学习英语的浓厚兴趣，树立学习英语的自信心，培养良好的英语学习习惯，形成有效的学习方法，为今后学习英语打下良好的基础，获得初步的语感和用英语进行简单的日常交流的能力。学习最好的刺激时对所学的教材的兴趣，兴趣是学好语言的关键，基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣。而激发和培养学生学习的兴趣，我认为游戏是一种很好的办法。试想一下，如果在英语教学过程中，没有结合各种游戏跟活动来激发小学生的学习兴趣，而只是要他们一直坐在座位上听老师讲课，加上英语是他们学习的第二语言，不是他们每天都接触的母语，他们会有兴趣去学习它吗？答案是不会的，所以我们在教学中要结合适合他们年龄的游戏跟活动一起把课本上的知识传授给他们，他们不仅学得快，而且记得牢。因为游戏是小学生最喜欢的一种活动。 游戏在英语教学中的运用 我国学生是在汉语的语言环境中学习英语，缺乏一定的语言环境，容易产生遗忘。再者，根据儿童爱玩、好动的心理特点，小学英语教学中的听、说、读、写不宜过高。小学英语的教学目的是使儿童获得一些英语的感性知识，激发他们学习英语的兴趣和培养能力，使学生敢于大胆开口说英语。小学