人教版六年级音乐教案.docVIP

课时 备课教师 李伟 授课时间 月 日 课 题 《中国，中国我爱你》 教学目标 1、通过学习《中国，中国我爱你》，指导学生用优美和谐的声音表达歌曲。 2、通过歌曲的学习激发学生的幸福感和民族自豪感。 教学重点 教学难点 ?歌曲旋律中的二声部教学，及情感的启发与引导。 教学方法与手段 1、组织教学，师生问好 老师弹琴，与学生问好学生起立与老师问好2、老师示范演唱???学生演唱???演唱时注意口型，声音要求和谐，演唱要很轻松。 教学准备 音响，钢琴，乐谱，挂图 教 学 过 程 设 计 视唱：（将本课歌曲的副歌部分作视唱练习） （1）高声部的视唱练习 （2）低声部的视唱练习 （3）两声部的合唱效果 教师：请同学们把自己不会唱的小节找出来，老师来示范演唱或者请会的同学示范演唱，其他同学跟琴轻声演唱。注意第一小节，以及切分节奏低声部注意音准。 导入： 今天，潘老师给大家带来一首非常优美的歌曲《中国，中国我爱你》 1、初听音乐。2、复听。随着音乐找、听高低声部，聆听两声部的效果。 3、视唱旋律（跟琴），强调强弱规律。 4、听钢琴伴奏，配唱歌词。5、有感情地演唱歌曲。 练习设计 用“LU”哼唱旋律，体会轻柔、连贯、优美的声音。念歌词，体会情感 板书设计 中国，中国我爱你 作者 出生时间 教学反思 课时 备课教师 李伟 授课时间 月 日 课 题 《中国，中国我爱你》 教学目标 1、通过学习《中国，中国我爱你》，指导学生用优美和谐的声音表达歌曲。 2、通过歌曲的学习激发学生的幸福感和民族自豪感。 3、认识键盘，并能认识各音的位置。 教学重点 教学难点 ?歌曲旋律中的二声部教学，及情感的启发与引导。 教学方法与手段 1、组织教学，师生问好 老师弹琴，与学生问好学生起立与老师问好2、老师示范演唱???学生演唱???演唱时注意口型，声音要求和谐，演唱要很轻松。 教学准备 音响，钢琴，乐谱，挂图 教 学 过 程 设 计 1、歌曲两声部教学。???? 复习演唱???学生练习???（调整声音的位置，统一声音）???? （1）复习歌曲：用“LU”哼唱旋律，体会轻柔、连贯、优美的声音。（2）唱歌词，随琴一起。 （3）有感情地演唱。???? 老师随时指出纠正???学生演唱???轻柔、连贯、优美的声音。???? 2、唱一唱，听一听，合唱的效果多美妙。 3、试着在键盘图上标出F调的2、3、4、5、6、7等音的位置。 请学生到钢琴上试着弹一弹。 4、跟琴声演唱旋律： 苏联歌曲《我们举杯》 师：四年级时学过这首歌曲，老师与同学们一起回顾。 师：请大家想一想演唱时的速度应该怎么样，才能体现情感？ 学生：有感情的演唱，???声音的要求很高，和谐是主要的。 练习设计 用“LU”哼唱旋律，体会轻柔、连贯、优美的声音。念歌词，体会情感 板书设计 中国，中国我爱你 作者 出生时间 教学反思 课时 备课教师 李伟 授课时间 月 日 课 题 《春到沂河》 教学目标 1、从聆听《春到沂河》、中感受“春”的意境，并尽可能展开想像、联想，能边听音乐边用动作来表示乐曲的变化。 2、通过乐曲的欣赏，了解柳琴及其表现特点，感受音乐形象和情绪，加深对我国民族乐器和乐曲的感情。 3、学会十六分音符 教学重点 教学难点 ?1、了解柳琴及其表现特点，感受音乐形象和情绪 2、能够初步分辨乐曲的分段 教学方法与手段 1、组织教学，师生问好 老师弹琴，与学生问好学生起立与老师问好2、老师示范演唱???学生演唱???演唱时注意口型，声音要求和谐，演唱要很轻松。 教学准备 音响，钢琴，乐谱，挂图 教 学 过 程 设 计 视唱：（将本课歌曲的副歌部分作视唱练习） （1）高声部的视唱练习 （2）低声部的视唱练习 （3）两声部的合唱效果 教师：请同学们把自己不会唱的小节找出来，老师来示范演唱或者请会的同学示范演唱，其他同学跟琴轻声演唱。注意第一小节，以及切分节奏低声部注意音准。 导入： 今天，潘老师给大家带来一首非常优美的歌曲《中国，中国我爱你》 1、初听音乐。2、复听。随着音乐找、听高低声部，聆听两声部的效果。 3、视唱旋律（跟琴），强调强弱规律。 4、听钢琴伴奏，配唱歌词。 练习设计 用“LU”哼唱旋律，体会轻柔、连贯、优美的声音。念歌词，体会情感 板书设计 教学反思 课时 备课教师 李伟 授课时间 月 日 课 题 《中国，中国我爱你》 教学目标 1、通过学习《中国，中国我爱你》，指导学生用优美和谐的声音