电路故障分析专题讲座.pptVIP

* 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 电路故障分析专题 若闭合开关，将会出现什么现象？ L1 L2 （局部短路） 整个电路或部分电路的用电器不能工作； 电流表、电压表没有读数或读数异常。 电路故障: 一、是什么？——判断故障类别：短路还是开路。 L2 L1 电源短路 局部短路 电路断开 电源短路 局部短路 电流过大 烧坏电源 L1不亮，L2亮 开路 L1、 L2均不亮 开路： 串联电路故障 短路： 有电流 有电流，过大 无电流 在做“组成串联电路”的实验时，电路连好后，闭合开关，两灯均不亮，经检查，电路连接无误，是一个小灯泡出现开路。 b c L2 L1 a 二、在哪里？ ——判断故障的区域： 选用器材 检测电路图 现象及结论 ① 导线法：把一根导线并接到其中一个灯泡两接线柱 L1 L2 S 如果L1亮,则L2坏了 ②电流表法：将电流表并接到其中一个灯泡两接线柱的地方，电流表相当于一根_______把电路接通，可以观察到电流表________，灯泡_________。 导线 有示数 L2发光 断开区域 3. 电压表法：将电压表并接到其中一个灯泡两接线柱 电压表有示数，表示电压表正负接线柱跟电源是通路。 电压表没示数，表示电压表正负接线柱跟电源是开路。 如果电压表有示数,则L1坏了 例：如图电路中，电源电压为3伏。当开关K闭合时，两灯泡都不发光，且电压表V的示数为3伏。产生这一现象的原因可能是 ( )(A)灯L1短路。 (B)灯L2短路。 (C)灯L1开路。 (D)灯L2开路。 C 断开区域 1、如图示、闭合S时，发现电流表有示数，L1亮，L2不亮，下列故障中可能的是（ ） A、L1的灯丝断了 B、L2的灯丝断了 C、L2短路 D、电流表短路了 C L1 L2 A c b e d 1. 如图所示电路，闭合开关时，发现电流表指针几乎没有偏转。某同学拿一根导线去查找电路故障，他将导线并接在bc、 cd 、ed 两端时，电流表指针没有发生偏转；将导线并接在ab 两端时，发现电流表指针发生了偏转，由此可知电路故障可能是( ) A．e点断路 B．L1开路 C．电流表短路 D．L2开路 B 断开区域 2.局部短路故障区域的判断方法： 电压表法：①将电压表并接到可能发生局部短路的地方， 电压表________示数。 没有 并联电路中,某条支路断路,其它支路不受影响 如一个灯泡坏了， 另一只灯泡会受影响吗 猜一猜：小电灯能亮吗? 并联电路中,某条支路短路,全电路短路电流表和电源烧坏,灯泡不工作 在如图所示的电路中，电源电压不变。闭合开关K后，灯L1、L2都发光。一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因可能是（ ） A、灯L1短路。B、灯L2短路。C、灯L1断路。D、灯L2断路。 分析：这是一个并联电路。可以采用排除法。短路，两灯都不亮；一灯熄灭而电压表示数都不变，只有L1发生断路时才有此可能。 答案为C。 一、是什么？——判断故障类别：局部短路还是开路。 判断方法：有无电流（观察灯泡发光情况、电流表示数等）。 二、在哪里？ ——判断故障的区域： 1. 开路故障区域判断方法： ① 导线法 ②电流表法 ③灯泡法 ④ 电压表法 2.局部短路故障区域的判断方法： 电压表法 小结： 2、（台州卷） 实验课上，同学们把两个相同规格的小灯泡连接在如图甲所示的电路中，闭合开关后，两灯发光．此时，一同学不小心把L1的玻璃外壳打破了，结果L1熄灭，L2却更亮了。这是为什么呢？他们提出猜想： 猜想一：可能L1处发生开路； 猜想二：可能L1处发生短路。 （1）根据 （填“串联”或“并联”）电路的特点．可知猜想一是不正确的。 （2）针对猜想二，同学们找了一只电压表，分别并联在L1，L2两端，如图乙所示，假如猜想二成立，则两次读数有何特点？ 实验发现两次电压表均有明显读数，且L1两端电压比L2两端电压 小。说明猜想二也不正确．你认为L1熄灭、L2更亮的原因可能是______。 A．L1电阻变大 B．L1电阻变小 C．L2电阻变小 D．L1功率变大 L1两端电压为零，L2两端电压为电源电压 B 如下图，当开关K闭合后，两只小灯泡发光，电压表示数为4伏。过了2分钟，两只小灯泡不发光，电压表示数为0，经检查除小灯泡外其余器材的连接良好，请分析造成这种情况的原因可能有：_________________。 小灯L1断路 2、如图所示电路中，电键S闭合后，两灯均不亮，用电压表测量发现Uab为零，Ubc为电源电