交互式课件的设计与实现.docxVIP

计算机与现代化##年第 $期ZcT.OZcNT uc.Ov.cwT.总第 ($期文章编号!##$%’()*##+#$%#)$%#’交互式课件的设计与实现杨印根, 吴克捷*江西师范大学计算中心 ,江西南昌 --##(+摘要!介绍了用 ./0234536设计交互式课件的方法和实现方案7关键词!多媒体8课件8./0234536中图分类号!9’-’8:;-(文献标识码!.=?=@ABBEAEFABGCHBI@JEKGL@MCG@N.O9 NP%6Q, ST U6%P*W2XY/03W6Q03,ZPQR[PO23X5\TQP63^P_,O5Q‘15QR,--##(,W1P5+abLBCHB!cXY\X6Q002Q2dP035‘0]6‘2/3^64536e5^6f2Q./0234536P^PQ02f/‘6fgh@iMEGjL!X/\PX6fPX8‘2/3^645368./0234536k 引言多媒体课件的开发是开展多媒体辅助教学的基础与核心7多媒体主要是指文字l声音l图像l动画和视频,而多媒体课件简单说来就是利用相应的多媒体开发软件编辑而成的l用于计算机辅助教学的软件7文字l图像l声音l动画l视频以及其间的交互控制是构成一个多媒体课件的基本元素,多媒体课件的开发,实际上就是将这些元素有机地组织起来,对相关知识点进行有效的表述7为了使 ./0234536课件具有良好的交互性,一般需要以下功能!m章节选择!即对章节进行选择,以便用户可以迅速地从一个播放位置跳转到一个新的位置8n播放方式的控制!应该有两种播放方式可供选择 oo 自动播放和手动播放,自动播放时课件在播放了一个页面后自动转向下一个页面进行播放,手动播放则是由播放者用p后退q和p前进q的命令按钮来控制播放流程,达到掌握教学进度的目的7r退出!当使用者希望退出系统时,只需使用p退出q命令按钮即可7下面来讨论这些功能的实现方法7整个课件的流程如图 所示,交互图标p控制q中有五个按钮,分别实现上述功能7而群组图标p章节q中包含了课件的所有内容,课件的内容是以页的形式组织的7收稿日期!##%#(%#)基金项目!江西省教育厅教学研究资助项目7作者简介!杨印根*s$ +,男,江西新建人,江西师范大学计算中心讲师,江西师范大学硕士研究生,研究方向!计算机应用7t11@ CD @ DQR V66 5 ] 0G 6 5P 6 P 1 30% / 119551年第 Z期! 课件初始化杨印根等8交互式课件的设计与实现1YX计算图标初始化#程序控制框一般用于对这个课件的设计思想和流程中所使用的变量$函数进行注释%同时设置课件播放时窗口的大小本图标中函数的设置为’()*(,*./02345%35567 控制按钮的设计交互图标 控制 #中共有 3个按钮8退出#$章节选择#$自动播放#和手动播放#其中%退出#和 章节选择#按钮的属性设置如图 9所示%自动播放#和手动播放#按钮的属性设置如图 :所示各按钮的’();/-)(的设置分别为8=/;(的 ?(@;(ACD为选中表示这些按钮是永久性的%在整个流程中都是有效的EF@C)(选 GH(@I(JAF-AK图 1 课件流程图LM@C-NO=AA)’(A@-I/APB.Q(.特别要注意的是自动播放#和手动播放#属性中的 GAR(S设置分别为 TU5和 TU1%使得自动播放#和手动播放#可以相互制约%一个按钮的有效会使得另一个按钮失效2即可以互相转换6%因此两个按钮中总是只有一个按钮是有效的%其初始状态是自动播放图 9 退出#属性设置图图 : 自动播放#属性设置图退出#按钮中的计算图标中设置为8VB*26%其作用是当用鼠标单击 退出#按钮时%系统将结束课件的播放%返回到它的上一级流程%本流程中将退至操作系统界面自动播放#按钮中的计算图标的程序控制框的设置为 K8U1%手动播放#按钮中的计算图标的程序控制框的设置为 K8U5显然%控制变量 T控制后面的框架图标中的页面能否自动翻页%当 KU1时为自动播放2即自动翻页6%而 KU5时为手动播放W 章节选择#的实现群组图标章节选择#的下一级流程图设置如图 3所示8+ -BA选选CBB* HA$0U计算机与现代化(VV$年第 P期$%章节标题章节标题顾名思义是由各章节的标题组成’各标题与其在选择控制#中的热区相对应(%选择控制的设置交互图标选择控制#由若干个热区组成’课件中有 )个章节’一般就要设置 )*(个热区’其中 ) 个热区对应各个章节’形成一个隐式菜单’将引导流程转向各个章节另外两个热区 +$,+(覆盖隐式菜单之外的全部区域’它们的作用是使得当鼠标没有进行章节的选择而移出隐式菜单时课件将继续原来的流程-%热区设置.$/各章节热区的属性设置如