C++课程设计报告(简易文本编辑器).docVIP

面向对象程序设计课程设计报告 （2011/2012学年第二学期） 题目名称 简单文本编辑器的设计 系 部 专 业 计算机科学与技术 班 级 学 生 完成时间 2012年 6 月 指导老师 引 言 在文本编辑器出现前，人们用打孔机把计算机文字打到穿孔卡片上。文字存放于一个装着这样的薄卡片的盒子里，可以用读卡器来阅读它。 　　第一个文本编辑器是一种行编辑器，它运行在打字机型的终端上，这种编辑器并不具备在窗口和屏幕中显示的功能。它包含了一些非常短的命令（为了减少打字量）。其中一个命令能够把文件的指定部分通过打字机打印出来。编辑光标是想象中的一个插入点，通过特殊命令，可以把它移动到特定内容字符串所在的行。随后，内容字符串又被扩展成正则表达式。如果想看到文件的变化，你需要把它打印出来。相对于穿孔机来说，人们认为这种基于行的文本编辑器具有革命性的进步。如果没有它，用户就需要把那些处理文本的命令打成专用的卡片，并在编辑文件时使用这些卡片。 　　当带有显示屏的计算机终端出现后，基于显示屏的文本编辑器开始流行起来。最早的全屏编辑器中，有一种叫做O26，它是于1967年为CDC 6000系列机器的操作控制台而作的。另外一个早期的全屏编辑器是vi。vi诞生于20世纪70年代，至今，它仍是Unix和Linux的标准编辑器。全屏编辑器对视频终端的销售起到了促进的作用。 目 录 引 言 2 1.课程设计目的和意义 4 2.详细设计 4 2.1需求描述 4 2.1.1 文件 4 2.1.2 编辑 4 2.1.3 应用 4 2.1.4 帮助 5 2.1.5 高级 5 2.2功能描述 5 2.2.1 文本编辑区 5 2.2.2 文件 6 2.2.3 编辑 12 2.2.4 应用 13 2.2.5 帮助 16 2.2.6 高级 17 2.2.7 菜单栏 19 2.2.7 图标 19 2.3程序运行说明 19 3.课程设计总结 19 3.1编程日志 19 3.3测试报告 20 4.心得体会 20 5.参考文献 20 1.课程设计目的和意义 《面向对象程序设计》课程设计是面向对象程序设计》要求学生综合运用在《面向对象程序设计》课程中学面向对象技术与实际编程相结合，独立完成一项较为完整、并具有一定实际功能的课程设计任务，加深对面向对象和C++技术的理解和掌握，培养实际的应用程序开发能力。在课程设计过程中，使学生养成良好的程序设计风格，并掌握应用程序的设计开发过程和编程测试方法Microsoft Visual Studio 2008开发的一款小型的软件，主要的设计是为了满足普通用户对文本文档进行一般的简单操作,通过MFC可视化编程环境，直接生成一个友好的用户操作界面，通过这个窗口，用户可以对文本进行如下的基本操作。 2.1.1 文件 新建：创建一篇空白文档，从“工具栏”或“文件下拉菜单”中创建打开：打开文本（.txt）文件，从“工具栏”或“文件下拉菜单”中打开；或将文本（.txt）文件拖入程序界面打开或应用程序图标上打开；或右键单击文本文件，在“打开方式”中选择本程序打开保存：保存文档，从“工具栏”或“文件下拉菜单”中打开另存为：保存文件副本，在不同位置或以不同文件名保存文档，从“工具栏”或“文件下拉菜单”中另存编辑撤销：撤销前一步所进行的操作，从“编辑下拉菜单”或“右键菜单”中撤销删除：删除当前选定字符（串），从“编辑下拉菜单”或“右键菜单”