一年级上习题及设计意图.docVIP

小学数学 1 册 编号 习 题 题 型 配套教学内容 难度 设计意图 17 看数写算式 8和9的加减法 适中 让学生选择几个数来列算式，让学生知道这样的类型在列算式时不能用其他没出现的数。并学会找到1+8=9时，马上就能知道其余的3个算式的方法。 18 9 看图列算式 看图列算式 简单 让学生明白图的意思，知道问题是什么？并能根据题意列出算式 19 20 21 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 在 里写出大于5小于9的数 + =10 3+6=（ ）+4 7+3=（ ）+6 4+4= 6+（ ） △△△△△ △△△△ 图略 从左往右数，把第13个小朋友圈出来；把右边4个小朋友圈出来 读一读、写一写 十四（ ）二十（ ） 15写作（ ） 13写作（ ） 17里面有（ ）个十和（ ）个一；2个十是（ ）；15前一个数是（ ），后一个数是（ ）等等 13、（ ）、（ ）、16、（ ） 10、（ ）、14、16、（ ） 19、17、（ ）、（ ）、（ ）、 16 10 ？ 11+4= 15-10= 11+（ ）=17 13-（ ） 看图写算式 图略 从9、3、15、7、8这几个数中选3个数，组成2道加法和2道减法算式。 8+（ ）=14 （ ）+6=15 填写 填写合适的数 填数 看图列算式 数一数、填一填 读一读、写一写 填一填 按规律填数 分一分，填一填 计算 写时间 看时间画时针和分针 分一分、填一填 看图写算式 写算式 计算 8和9的加减法 10的加减法 10的加减法 连加连减 11-20各数的认识 11-20各数的认识 11-20各数的认识 11-20各数的认识 11-20各数的认识 11-20各数的认识 认识钟表 认识钟表 20以内的进位加法 20以内的进位加法 20以内的进位加法 20以内的进位加法 适中 简单 简单 简单 适中 适中 适中 适中 适中 适中 适中 适中 适中 适中 简单 让学生学会先找出大于5的数，再在这些数种找到小于9的数。 知道哪些数相加等于10 让学生学生注意的类型，知道算法 让学生能根据题意列出算式 能区别左和右，知道几个和第几的区别 知道读和写 知道数的各个数位及各个数位是哪个的数表示的意思 知道数的顺率及双数和单数的顺序 通过练习，对今后20以内的仅为加法打下基础 加强口算能力 使学生会看几时和几时半 使学生更好的认识钟表，会看钟表 使学生知道20以内的仅为加法是怎么加的 会根据题意写出算式，并熟练计算20以内进位加法 让学生知道要从这几个数理选，并熟练计算 熟练计算 12999数学网 12999数学网