高效执行力--冉云帆老师.doc免费

《高效执行力》培训大纲 主讲： 冉云帆 标准课时： 2天（12小时） 课程目标： 1、遇到问题，部门之间总是相互指责、推诿，却从来不考虑自己的问题，不主动解决问题；2、下属总是不能把工作做到位，只讲理由、讲苦劳，就是不讲“结果”，不讲“功劳”；3、下属工作没动力，强调“给多少，干多少”，而加薪的效果最多只持续3个月；4、希望用制度解决问题，但结果却是“制度一条条，就是不执行”…… 课程大纲： 第一、执行力的现状 第二、执行力再认识 第三、为什么执行不力 一、态度不好 二、能力不足 案例分析：针对四类员工，各应采取什么方式提升其执行力？ 三、习惯不好 第四、企业执行力的基本概念 一、什么叫执行？1、结果导向 案例分析：70颗撞钉的故事-结论，态度和结果是两个独立的系统 2、兼顾过程 3、超越期望 视频案例：两位同学的不同之处二、怎样才叫执行型的人才？案例：张瑞敏评价杨绵绵 第五、自我执行力提升 一、工作无借口 二、细节决定成败三、以上司为榜样案例： 跟华为学自我执行力提升贪官现象的管理启示中美员工的区别 第六、团队执行力的提升 一、构建执行团队 什么是执行团队？ 执行团队中的角色划分与管理 团队发展的五个阶段 执行型团队的构建步骤 二、执行前——认清目标做计划 1.什么是目标目标的SMART原则2、工作计划的制定与管理 计划的几个要素 各类型计划之间的关系 拟订计划的思维与原则 制定计划的步骤 计划管理过程 计划的有效执行 如何将工作计划落实 工作计划--PDCA管理循环法 案例演练：如何制定一个科学，详尽的计划 二、执行中——分配控制抓细节 1、命令与工作分配 命令的定义 分配工作时考虑的因素 分配工作的考量原则 思考题：如果部属不执行命令，怎么办？ 下达命令的语气 2、授权与控制技巧 授权概念 授权的5项原则 授权都有那些类型 没授权的原因与对策 何种工作可授权 五级授权层次 案例：授权的层次 授权的步骤 反授权 控制的方法与时机 案例分析：这个执行案例中的高、中、基层管理人员各有什么责任 控制的意义、方法 5种控制的运用时机研习 控制的工具：软件和硬件 控制的三个时机分析 使用控制工具的原则 案例分析：在执行中，六个不同的角色、性格的人员我们应采用何种控制方法 三、执行后——总结反思多激励 --3--