中川中学教育管理年活动实施方案1.docVIP

“教育管理年”活动实施方案 中川中学 2012年4月 会宁县中川中学文件 中中发〔2012〕5号 中川中学教育管理年活动实施方案 根据会宁县教育局〔2012〕81号文件《会宁县“教育管理年”活动实施细则》、切实加强班主任队伍和教师队伍建设（一）进一步教师专业化成长以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和全国教育工作会议精神为指导，以各级各类继续教育培训和北师大培训为依托，以新课程改革回头看为抓手，以校长、教师论坛为载体，提高管理和教师教育教学能力水平。 1.（1）扎实开展新课改回头看活动。 ①修订完善新课改各项规章制度。从学校为新课程实施制订的规章制度的落实情况反思新课程制度建设。借鉴经验，结合校实际，重新修订新课程改革的相关规章制度。 ②寻找差距，主动提升。从校本教研开展、教师解读课标、教材系统研究及教案、作业批改情况看教专业提升情况；从教师教学理念、行为转变、学生学习方式、方法转变情况看课堂教学改革情况。 （2）教师全员参与，深入开展以课标解读、教材研读为主要内容的校本培训和校本教研。 任务及要求：①系统解读课程标准和研读学科教材，要求各科任教师对本学段学科的课标和教材做到全部掌握。②校每年组织两次“说课标、说教材”活动。③教师根据自己的教育教学实际，坚持写有所思、有所悟、有所获的教学反思，教学反思要达到本学科教案的40%以上，每学期撰写10篇字数在1000字以内的教育叙事研究作品。④课标解读考试教材研读考试⑤认真组织教师参加教育局每年寒暑假集中培训。 有效落实教师教学规范和教学基本功规范。 以《关于加强全县中小学教学工作的指导意见25条》和《中小学教学常规26条》为指南，结合说课、听评课活动，促进教师教学行为规范化。 备课：①教师按新课程要求备课，要将新课程的理念全方位设计到教案的每一部分②学校每组织次教案展评活动。③学校每学期组织不少于4次集体备课 听评课①严格落实听评课制度，每位教师每学期听课不少于10节，校长和中层领导听课不少于20节②有听必有评，评课情况要有相关记载③学校每学期每学科集体听评课不得少于4节。 2.以为平台，大力提升管理和教师教学专业化水平。 2012年我教师参加主题的培训：①4月骨干教师培训，为期5天；②8月班主任培训，为期5天；③10月校长培训，为期10天；④ 11月教研员、分管教学的校长和中层管理干部培训，为期7天。返回组织培训心得交流研讨活动，切实扩大培训效应。 3.校长、教师论坛 （二）进一步加强和改进班主任工作.完善制度，进一步建立和创新班主任工作机制。 （1）完善班主任选聘、任免制度。制定符合校实际的班主任选聘条件、选聘程序、任职期限及任免方法，确保把优秀、骨干教师选聘到班主任岗位，做到选聘工作公开、公正。 （2）完善班主任工作评价机制。学校要定期对班主任工作进行考核评价，考评要做到严肃认真，充分倾听师生和家长意见，如实考评班主任履行工作职责的情况。（3）建立班主任工作一票否决制度。对班主任。 （4）建立班主任学习、交流和研究制度。学校外出考察等形式，加强班主任的学习交流，提高班主任业务能力；将班主任培训纳入教师全员培训计划，进一步提高班主任的管理能力。 （5）积极探索推行“双班主任”制度。通过推行“双班主任制”，加强班级管理的民主性和科学性，增进教师之间的沟通与合作，提高培养班主任后备队伍。 （6）明确“班级管理导师制”与“双班主任制”的运行机制。 “班级管理导师制”是学校管理的重要举措，更是班主任工作的有力补充。应将“班级管理导师制”对受导学生的个别教育与“双班主任制”对班级的协作管理有机合，充分发挥教育的整合效应，形成班级管理的合力。 （7）优化班主任表彰和激励机制。学校参照县教育局有关班主任津贴发放规范和标准，结合，规范班主任津贴发放制度。 （8）完善班主任工作手册使用操作规范。完善班主任工作手册填写、记载、移交和存档等方面的操作规范，每学期定期检查班主任工作手册使用情况，不定期组织总结交流。 大力教师读书写作提升教师的内涵与素养，努力打造书香校园教师读书写作（）全教师订阅1报1刊根据自身工作（任课）实际，选择4本必读书籍。 （3）全每位教师每年完成2万字以上读书笔记，读书笔记以心得体会、教育故事、教学反思为主要内容（打印无效），建立个人教育博客。全县教师业绩问责制度的指导意见教师有无故缺勤或脱岗教学期间有偿补课滥订乱发教辅读物行为经查实，当年直接定为问责对象（五）绩效工资发放根据《甘肃省事业单位工作人员收入分配制度改革实施意见》《会宁县义务教育学校绩效工资实施意见》，结合实际如下补充：学校绩效考核细则，主要参照出勤、工作量、学习培训、教育教学过程、教育教学业绩，学生（家长）评价等因素。考核结果日记载、月公布、学期兑现。 考核记载工作，及时公布，公平兑现；规范绩效工资