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对联欣赏与练习 对联的起源 ??? ??? ? 对联作为春联出现在门上是在公元959年的除夕，后蜀主孟昶曾亲自在桃符板上写了“新年纳余庆，嘉节号长春”一联挂在寝门的两边，称为“题桃符”，距今已有一千多年。至宋时推广用在楹柱上。后至明代，经明太祖朱元璋大力提倡，贴春联方成为我国民间的一大习俗。这一习俗还流传到朝鲜、日本和东南亚，并由华侨带到欧洲、美洲及大洋州。  对联的类型 春联： 新年纳余庆，嘉节号长春 运际升平人共乐，气当和淑鸟知春。 人寿年丰家家乐，国泰民安处处春。 布谷鸣春人勤物阜，瑞狮舞彩国富年丰。 门对青山羊免群群嬉碧毯， 窗含绿水鸭鹅队队戏银波。（农村用） 灵活经营财源茂盛， 薄利多销生意兴隆。（商业用） 阳光普照园丁心坎春意暖， 雨露滋润桃李枝头蓓蕾红。（学校用）  寿联： 颜如东海长流水 寿比南山不老松 挽联： 寿终德望在 身去音容存 名胜联： 痛饮读离骚，放开今古才子胆 狂歌吊湘水，照见江潭渔父心 楹联： 淡泊以明志　宁静而致远? 婚联： 互敬互重，红莲并蒂 相亲相爱，比翼齐飞 集句联：桃花尽日随流水 江月何年初照人 集唐诗。上联：张旭《桃花溪》 下联：张若虚《春江花月夜》 行业联：但愿世间人常健 何愁架上药生尘 青山有幸埋忠骨 白铁无辜铸佞臣 试一试 水浒传，传梁山好汉，杀富济贫， 梁山聚义 西游记，记唐僧师徒，降妖捉怪， 西天取经 楚子刻舟求剑，舟行丢剑 郑人度足买履，度忘失履 不拘平仄的对联 但总起来讲，这种不拘平仄的楹联在过去是难登大雅之堂的，“五四”运动之后，新文化运动冲击了整个学术文化界，这种楹联逐渐多了起来，并为人们所接受，一些名人也开始创作这种联语。比如我们现在在许多学校常见到这样一副联语： 　　千教万教教人求真；　 千学万学学做真人。 　　这是1944年12月郭沫若为南京晓庄师范校园内陶行知先生墓门所题写的楹联。 再如，1930年12月，红军总前委在宁都县召开军民誓师大会时，毛泽东在主席台两旁亲撰一联： 　　敌进我退，敌驻我扰，敌疲我打，敌退我追，游击战里操胜算；　　大步进退，诱敌深入，集中兵力，各个击破，运动战中歼敌人。 对联的类别 （一）就对联上下联的语意关系上而言大至可以分为三类： 1．正对 所谓正对，亦叫同类对。就是上下联的内容基本相同，它们互为关联，互为补充。比如： 春水接天长，一网收来鱼满载； 东风吹地暖，千锄种下谷盈仓。 这种对联的上联与下联内容基本相同，它们互相补充，都只具有“一面性”的特点。 2．反对 所谓反对，即上下联的内容相反，它们互相映衬，形成对照，使楹联具有强烈的艺术效果，从而给人以深刻的印象。比如： 藕入池中，玉管通地理； 荷出水面，朱笔点天文。 刘勰《文心雕龙·丽辞》中有“反对为优”的说法，就上边的这幅对联以“反对”方式命意言事来看，确能引人注目，其艺术效果也不同一般。 3．串对 所谓串对，亦叫流水对。即上下联意思相承，把一个意思分成两句话来说，上下联紧相衔接，联贯而下的联语。比如： 要想着收咱失地；别忘了还我河山。 一失足成千古笑；再回头是百年身。 上列楹联，上下联的命意顺承连串，均有珠联璧合、一气呵成之妙。 1.指出下列对联所指行业： 松竹赠绿素雅为佳? 芝兰送香淡雅最奇??????? 男添庄重女添俏? 夏透风凉冬御寒?????? 虽然毫末技艺 却是顶上功夫 神州到处有亲人不论生地熟地? 春风来时尽著花但闻藿香木香?? 刻刻催人资惊醒??????????????? 声声呼汝惜光阴?????????????? 2.指出下列寿联所指年龄： 不惑但从今日始 知天犹得十来年??????? 甲子重新如山如阜 春秋不老大德大年 从古称稀尊上寿 自今以始乐余年 3.下列对联分别指历史上哪个人物： 身入狼邦壮志匹夫生死外??????? 心存燕国潇寒易水古今流 鬼狐成性格 笑骂成文章 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终归楚； 苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 《醒世恒言·苏小妹三难新郎》节选 少游打个问讯云： 小姐有福有寿，愿发慈悲。 小妹应声答云： 道人何德何能，敢求布施！ 少游又