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体育游戏：《鸡毛信》 倪家营学区汪家墩小学 刘彩虹 活动目标： 1、引导幼儿在愉快的游戏中尝试练习跑、跳、平衡等动作，提高机体的协调性、平衡性。 2、让幼儿通过大胆地尝试体育活动，体验游戏的乐趣； 3、培养幼儿不怕困难，勇敢的精神品质。 活动准备： 平衡木两条（木宽20---15厘米，高30——40厘米）红旗一面，皮筋四根，信封两个，树两棵、头饰44个、录音机、磁带。 活动过程： 一、准备活动：练兵。 活动肢体热身运动，教师组织幼儿进行操节训练。 二、进入游戏 1、激趣引入 师：咱们大班的小朋友个个都很聪明，今天老师要考考你们，如果你们想和自己的亲朋好友联系会怎么做？ 幼：…… 师：在古时候没有电话，交通也不方便，遇到紧急的事情他们是怎么做的呢？大家想不想知道？ 幼：…… 师：在古时候人们通过写信来和亲人取得联系的，如果遇到很急的事情，他们会在信封上贴上鸡毛，这就是鸡毛信。关于鸡毛信还有一个非常感人的故事。抗日战争时期，有个叫海娃的孩子，送一封特别重要的鸡毛信给八路军。海娃经历了种种困难最终完成送信任务，八路军根据鸡毛信里提供的情报，炸毁了敌人的炮楼，消灭了许多敌人。 师：小朋友们想不想当一回小八路呀？要想当小八路我们就得练好本领，大家有没有信心？ 2、学本领。 师：现在我们要走过泥地，越过小桥，助跑跳过小沟，绕过大树。 3、教师示范。 4、幼儿练习。 5、活动《鸡毛信》 现在我们的小八路学好了本领，我们要完成一项任务将老师手里的这两封鸡毛信送到指挥部（老师），看看我们两队小八路哪队更勇敢，好不好？ （1）、教师向幼儿讲清游戏玩法 幼儿当小八路分成人数相等的两队，站在起跑线后，每队排头幼儿手拿鸡毛信。教师当指挥员。游戏开始，教师发令：“准备，出发！”各队排头幼儿走过“泥地”和小桥，助跑跨越“小沟”，绕过大树后直接跑回原地，把信交给第二个幼儿，然后站到队尾。如此依次进行，直到各队排尾幼儿跨越“小沟”把信送到“指挥部”（教师）以速度快的队为胜。 （2）、教师示范表演，幼儿认真观察。 （3）、幼儿尝试说游戏规则，教师做进一步强调说明； A、过“泥地”时，脚要一步一步依次迈过四根橡皮筋。 B、过“小桥”时，要注意平衡，两臂一定要打开，注意安全，如果掉下来，要从落地处上去再下。 C、跳“小沟”时，踩线的幼儿要重新跳。 D、接力的幼儿接到信后才能跑。 6、幼儿开始游戏，不该“跑”的幼儿喊“加油”为他助威） （1）第一遍游戏结束后，教师及时总结游戏中的犯规问题，表扬遵守纪律的幼儿，提出明确的要求后开始第二遍游戏。 （2）再次游戏。 三、结束游戏。 1、教师小结本次活动的情况，对表现好的幼儿给予奖励。鼓励幼儿在生活中学习小八路，做一个不怕困难、勇敢的人。 2、随音乐做放松活动：幼儿随老师做揉腿、捶背等放松练习。