活动主题小青蛙看大自然.docVIP

活動主題：《小青蛙看大自然》 課程規劃：蔡銘鍠 認知目標： 通過學生親身經歷和網路資訊的相輔相成，給學生接受大量有關「校園植物」的資訊，讓學生在本活動中「尋找自然」、「感受自然」，並選擇自己喜歡的方式來「讚嘆自然」。 能力目標： 1、引導學生參與實踐活動中，培養其「觀察思考」、「探索研究」、「動手實踐」的能力，並且能樹立「自主探索的意識」。 2、通過實踐，培養學生與他人互動的社交能力和初步的調查能力，發展學生對知識的「綜合運用能力」和「創新能力」。 情感目標： 1、透過活動，讓學生能親身參與實踐，培養他們的團體意識，感受與他人合作交流的樂趣。 2、透過「讚嘆自然」，激發學生對校園的認同。 3、透過發表成果，讓學生體驗分享成果完成的成就感，增強學生自信心。 活動準備：學生課前蒐集綠色植物的作用 ????????? 教師準備資料、標語牌、觀察表 活動過程： 一：引起動機： 1、老師：冬去春來，大自然開始生機盎然。讓我們跟上春天輕輕的的腳步，和學校各角落來一次綠色的親密接觸吧。 ? 二、主要活動 2、老師：各位小朋友，我們看了這些漂亮的畫面，請想想看？ 3、老師：是啊，大自然真是太可愛了。而且植物好奧妙，可以讓一個人開闊心胸耶！ 4、老師：植物的貢獻很大，可是我們人卻在做一直在傷害他們呢！ 5、老師：我們學校已經是自然學校啦！做為大青蛙國小的學生，你感受到我們學校的變化嗎？ 6、老師：讓我們帶著尋寶的心情，開始尋找校園的大自然吧！ 三、尋找自然 1、老師：大家看，校園到處是生機勃勃的景象，你看到了嗎？趕快尋找春天的氣息吧！（學生活動：仔細觀察，並記錄下來） 2、活動交流：各位同學和身邊的同學交流了一下，然後請你將你的發現告訴大家，不但讓我們聽到，還要讓身邊的植物都聽到你對它們的喜愛。 ? 四：感受自然 1、老師：校園植物讓我們感覺更有活力，讓我們的生活更有詩意，所以我們要好好愛護學校植物，也瞭解尊重生命的意義。 2、學生相互討論植物的奧妙，以及在植物旁邊的感覺。 五、讚嘆自然 1、成果展示：各組推選一位同學展示自己的作品 2、老師總結：大家的感受可真多，我想學校的植物一定聽到了你們的話，他們未來會和我們共同成長，一同為校園創造更多的生命力哦！ 五、活動總結 各位同學們，今天各位都發揮大青蛙的精神，讓我們學校更有活力、更有精神、更有生命力。希望大家能學習學校植物的精神，不管颳風下雨、踐踏攀折，都一樣地屹立不搖，持續地活躍自己的生命！ ? ? ? ? 小青蛙看大自然  各位同學，請在下面的空白，劃上你最喜歡的植物與它的樹葉。 請觀察樹葉的種類，並說明學校哪些植物是這些種類的樹葉呢？ 3. 請觀察植物的樹葉，當太陽、水分、溫度的不同，對樹葉有什麼影響呢？ 4.你覺得哪一種樹葉形狀最有趣呢？請說明。