某中学2009-2010学年第一学期德育工作总结.doc

孝友中学2009-2010学年第一学期德育工作总结 在下，的正确师生的共同努力，圆满地完成了期的。为发扬成绩，克服不足，以利于今后的工作，把本学期的德育工作总结如下： 一、基本情况 本学期注重全面实践 “”的重要思想和“以德治国”的宏伟方略，继续发扬我德育工作优势，加大对德育工作的领导，以全面推进素质教育为目标，以社会主义道德建设为基础，以培养学生的健全人格为重点，以中小学德育课堂为载体，以丰富多彩的教育活动为途径，以家庭、学校、社会三为一体的教育网络为保证，积极构筑我德育工作发展的新格局。 3. 着重加强学生基础文明教育。按照常熟市学生基础文明若干条和校园一日常规的要求，从细处着手，从小事做起，强化教育，严格检查。 4. 加强师德建设。教师要热爱祖国，献身教育事业，为祖国发达，民族振兴作出贡献。刻苦钻研业务，苦练内功，为当今教育改革争创成效。遵纪守法，自觉遵守国家的法律法规，维护教师形象。团结互助，互相学习，取长补短，共同进步。教书育人，为人师表，树立光辉形象，融洽师生关系，做好学生楷模。明确育人责任，提升教学智慧，增强育人本领，提高教学技能。 5. 加强教师培训，提高人文修养和专业水平。（1）通过创设浓郁的阅读氛围，整合丰富的阅读资源，开展多彩的读书活动，让阅读成为最日常的生活方式，进而推动书香校园的形成。结合国家级课题“中华文化经典教育对青少年影响的研究”，以“中华经典诵读”、“英语经典阅读”等为主要内容，以“阅读节与书香校园”为特色，在阅读中提升师生的文化修养。（2）通过“校本教材的编写与阅读”、“教师专业阅读”等，引导教师树立科学发展观，以学生为本，以现代教育理念开展教育教学活动。（3）通过开展学校报告会、参加社区活动等形式，充分利用社区教育资源，引导学生热爱生活、关注社会，促进学生形成多元的价值观。 6. 以“孝友博客”为阵地，鼓励师生通过日记、教育故事、教育案例分析等形式，记录、反思师生的日常教育、学习生活，促进教师的专业发展和学生的自主成长。 7. 做好动、静态文化建设。让每一块墙壁说话，力争让校园的一墙一角，都成为素质教育的阵地。包括常规性、主题性的黑板报、橱窗宣传（校风、教风、学风，班级动态，校内动态，社会动态，行为规范）；公共区域墙壁宣传，以每周一字和二十四孝为主，班级走道以学生作品为主；主干道绿化宣传，强化视觉艺术感应，适当增加一些小型雕塑，做到让每一草一木说话，让每一处景点励志，达到润物细无声的育人环境；室内环境美化宣传，落实到每个班、每个室，师生共同参与，优化学习、教育环境；策划校内统一标识：绿化标语、指示牌、校园平面布置、信签信封等；进一步完善校园景点；学校特色教育宣传，让办学特色与校园文化结合起来，提高学生审美意识，启发学生创造性思维，努力创孝友自身的特色教育。策划校园文化艺术节，充分发挥排球特色和信息化亮点的作用，加强书法教育，继续做好廉政文化进校园工作，发挥示范带头作用。做好学校校容校貌建设。充分发挥广播功能。建立心理咨询信箱，网络咨询平台。加强图书阅览室、校史陈立室等设施建设。开展社区文化建设，让学校、家庭、社会的力量协调统一。 8.完善制度，奠定文化发展的基础。审视学校的办学历史和积累的办学经验，提炼适合学校科学发展的优秀成果，完善一系列规章制度，用制度来保障，用制度来约束，只有得到全校教职员工的集体认同，达成一致，学校才能办出特色，特色才能历久弥新。 （二）、廉政文化进校园 1.党政带头，以“廉政文化进校园”促进党风廉政建设 2.有机结合，以“廉政文化进校园”实现教育管理“双赢” 3.明确主题，以“廉政文化进校园”彰显校园文化特色 4.创新载体，寓“廉政文化”教育于丰富多彩的活动 5.全面带动，以廉政文化进校园推进校园精神文明建设 （三）、德育信息化管理规范有序 德育管理专题校园网站建设。科学合理的布局学校德育工作版块，学校德育工作信息能第一时间上传校园网，使学校德育工作做到公开化，及时化。 依托瑞博德育工作平台，管理班主任日志，班主任博客，为班主任学习和交流提供机会。 开展苏州市优秀网上家长学校的创建工作，班主任与家长的联系工作纳入考核内容，学生路路通的开通率、班主任的使用率高。 （四）、德育队伍建设稳步发展 加强班主任队伍建设，组织和参加各级各类培训活动。 8月份组织暑期班主任培训班，邀请蔡国珍老师作班主任讲座，观看全国优秀班主任教 育案例录像，学习教育心理学相关知识等；陈艳秋老师完成省级班主任骨干教师培训；每月定期召开班主任例会，分析班级年级中存在的共性问题和个别案例，指导老师们解决班级管理中的实际问题。 完善班集体考核方法，使考核工作更加客观公正，奖勤罚懒，鼓励先进，鞭策落后。使 班主任老师的工作得到大家的肯定真正调动广大班主任的工作的积极性。 孝友中学第七届团代会胜利