［精品］人教版初中数学七年级数学上册全册导学案［精心整理版 128页］.doc

初中数学七年级上册全册导学案 目 录 第一章 有理数 1 课题：1.1 正数和负数（1） 1 课题：1.1正数和负数（2） 3 课题：1.2.1 有理数 5 课题：1.2.2数轴 7 课题：1.2.3 相反数 9 课题：1.2.4绝对值 11 课题：1.3.1有理数的加法（1） 13 课题：1.3.1有理数的加法（2） 15 课题：1.3.2有理数的减法（1） 17 课题：1.3.2 有理数的减法（2） 19 课题：1.4.1有理数的乘法（1） 21 课题：1.4.1有理数的乘法（2） 23 课题：1.4.1有理数的乘法（3） 25 课题：1.4.2有理数的除法（1） 27 课题：1.4.2有理数的除法（2） 29 课题：1.5.1有理数的乘方（1） 31 课题：1.5.1有理数的乘方（2） 33 课题：1.5.2科学记数法 35 课题：1.5.3近似数 37 课题：第一章 有理数复习（两课时） 39 第一章 有理数检测试卷（满分100分） 43 第二章 整式的加减 45 课题：2.1单项式 45 课题：2.1 多项式 47 课题：2.2 同类项 49 课题：2.2合并同类项 51 课题：2.2 去括号 53 课题：2.2整式的加减 55 课题：第二章 整式的加减复习（两课时） 57 第二章 整式加减检测试卷（满分100分） 61 第三章 一元一次方程…………………………………………………………………………………………63 课题 3.1.1从算式到方程 63 课题 3. 1 .1一元一次方程 65 课题 3.1.2等式的性质 67 课题 3.2 解一元一次方程（1） 69 课题 3.2 解一元一次方程（2） 71 课题 3.2 解一元一次方程（3） 73 课题 3.2 解一元一次方程（4） 75 课题 3.3 解一元一次方程（二）(1) 77 课题 3.3 解一元一次方程（二）(2) 79 课题 3.3 解一元一次方程（二）（3） 81 课题 3.3 解一元一次方程（二）（4） 83 课题 3.4实际问题与一元一次方程（1） 85 课题：实际问题与一元一次方程（2） 87 课题：实际问题与一元一次方程（3） 89 课题 第三章 一元一次方程复习 （两课时） 91 第三章 一元一次方程 检测试题（满分100分） 95 第四章 图形认识初步 97 课题 4.1.1认识几何图形(1) 97 课题4.1.1几何图形（2） 99 课题4.1.1几何图形（3） 101 课题 4.1.2点、线、面、体 103 课题 4.2直线、射线、线段（1） 105 课题 4.2直线、射线、线段（2） 107 课题 4.3.1角 109 课题 4.3.2角的比较与运算 111 课题：余角和补角（1） 113 课题：余角和补角（2） 115 课题 第四章 图形认识初步复习（两课时） 117 第四章 图形认识初步 检测试卷（满分100分） 121  有理数 课题：1.1 正数和负数（1） 【学习目标】：1、掌握正数和负数概念； 2、会区分两种不同意义的量，会用符号表示正数和负数； 3、体验数学发展是生活实际的需要，激发学生学习数学的兴趣。 【重点难点】：正数和负数概念 【导学指导】： 一、知识链接： 1、小学里学过哪些数请写出来： 、 、 。 2、阅读课本P1和P2三幅图（重点是三个例子，边阅读边思考） 回答下面提出的问题： 3、在生活中，仅有整数和分数够用了吗？有没有比0小的数？如果有，那叫做什么数？ 二、自主学习 1、正数与负数的产生 （1）、生活中具有相反意义的量 如：运进5吨与运出3吨；上升7米与下降8米；向东50米与向西47米等都是生活中遇到的具有相反意义的量。 请你也举一个具有相反意义量的例子： 。 （2）负数的产生同样是生活和生产的需要 2、正数和负数的表示方法 （1）一般地，我们把上升、运进、零上、收入、前进、高出等规定为正的，而与它相反的量，如：下降、运出、零下、支出、后退、低于等规定为负的。正的量就用小学里学过的数表示，有时也在它前面放上一个“+”（读作正）号，如前面的5、7、50；负的量用小学学过的数前面放上“—”（读作负）号来表示，如上面的—3、—8、—47。 （2）活动 两个同学为一组，一同学任意说意义相反的两个量，另一个同学用正负数表示. （3）阅读P3练习前的内容 3、正数、负数的概念 1）大于0的数叫做 ，小于0的数叫做 。 2）正数是大于0的数，负数是 的数，0既不是正数也不是负数。 【课