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你就是一个发明家 教材分析br　　br　　《技术的发明与改造》是高中《技术与设计1》(地质版)第一章的教学内容。本节经过案例引动身明和改造的概念,让学生了解技术发明与技术改造对技术开展、人类生活和社会提高的意义,以及技术的开展需求发明和改造,培育学生接受新奇 事物的才干和创新看法。br　　br　　学情分析br　　br　　本班学生思想生动,擅长动脑思考 ,对生活充溢梦想,对很多事物有自己的主张和看法,相互分析学习的习尚较浓郁,若引导妥当,必将激起学生的探求愿望以及成为发明家的梦想。br　　br　　教学目的br　　br　　知识与技艺:了解技术发明与技术改造的涵义。br　　方法与进程:培育擅长思考 和探求效果的才干,锻炼发散思想的才干。br　　情感、态度与价值观:培育学生学习通用技术的浓重兴味和创新看法,使其自主探求。br　　br　　教学重、难点br　　br　　重点:技术发明与技术改造的概念。br　　难点:让学生经过对具体例子的分析与总结,了解“技术的开展需求发明和改造”这一基本原理,从而加深对创新重要性的看法。br　　br　　新课教学br　　br　　(一)热情导入,唤起愿望br　　师:在人类开展的历史长河中,从刀耕火种、穴居狩猎等原始技术末尾,阅历了漫长的石器时代、青铜器时代、铁器时代,我们的祖先留下了有数珍贵的技术发明。尤其是享誉世界的我国现代四大发明,在人类技术开展长廊里闪烁着永不熄灭的光芒。从18世纪到20世纪,有数新技术的发生和开展,有力地推进了社会革新和经济开展,把我们带入了崭新的信息时代,对我们的文明形式和生活方式发生了片面而深入的影响。明天,当我们迈进家门,视野所及,从家宅居室到饮食服饰,从家用电器到日常用品,方方面面无不闪耀着技术提高的光荣。br　　回忆人类开展历史以及迷信技术提高历程,每一次严重跨越和重要发现都与技术发明亲密相关,分开了技术发明,人类社会不能够向前迈进,迷信技术也不能够有实质性的提高。那么在技术课程范围,究竟什么是技术发明呢?让我们一同走进技术发明的世界。(课件展现中国现代的四大发明、蒸汽机、电动机、电视、飞机、互联网的图片。)br　　设计意图:人类的开展史就是一部发明和发明史,教员以热情的言语导入,使学生与课本发生感情上的共鸣,从而到达更好的教学效果,同时,一些影响人类生活的发明图片的展现,更添加了学生的探求看法。br　　简明实录:教员热情导入,学生专注地听,脸下流显露“发明”的愿望。br　　(二)引入案例,初步感知br　　课件展现集成电路的发明对人类生活有哪些深入的影响。br　　设计意图:给学生提供尝试探求的时机,把学习的自动权交给学生。学生思想火花闪现了,不再是接受知识的容器了。br　　简明实录:学生观看课件,思考 预备,自己寻觅同伴相互交流,积极发言。br　　生:集成电路的发明,促进了计算机的更新换代。br　　生:集成电路的发明对航空、航天、通讯以及家用电器的开展发生了深远影响。br　　(三)教员引导,入情出境br　　师:在人类开展的进程中,各种伟大的科技发明如集成电路、白炽灯、蒸汽机、内燃机、电力保送、飞机、火箭、晶体管、计算机、网络等起着十分严重的作用,它们的出现极大地促进了消费力的开展。但是一些不起眼的小发明也照样影响了人类大历史。(课件展现:火柴、螺丝、拉链。)br　　设计意图:课本上罗列的发明在人类的开展史上起着严重的作用,却疏忽了一些小发明也正在深上天改动着我们的生活。给学生补充这方面的知识,可以开阔学生的思想,让学生感知:发明其实就在我们身边。br　　简明实录:学生一边看引见火柴、螺丝、拉链的三个故事,一边和同桌交流。br　　(四)小组协作,增强感知br　　课件展现:罗列实例说明技术发明对人类生活有哪些深入的影响。br　　设计意图:让学生讨论交流,经过罗列自己熟习的实例说明技术发明对人类生活的影响,深切感知发明就在身边。br　　简明实录:学生大声讨论。br　　生:1924年哈勃望远镜的发明与运用揭开了人类对星系研讨的序幕,为人类的宇宙观带来新的革命。br　　生:我国迷信家袁隆平提出了将杂交优势用于水稻育种的新思想,并创立了水稻育种的三系配套方法,从而完成了杂交水稻的历史性打破。br　　生:空气清扫车既不会扬起灰尘又能清扫空中,提高任务效率,大大减轻了环卫人员的休息强度,有利于大家的身体安康。br　　生:翻桨式风车可以从事螺旋桨风车不能顺应的作业,如应用激流河段的水能、在沿海等地域不用设立矮小的塔架,可制成活动式底架便于移动、同螺旋桨一样具有船舶推进器的功用。该发明将为可再生动力扩展应用的渠道。br　　(五)引入案例,再次感知br　　师:中国与世界的开展史是一部创新史,技术改造是技术创新的另一种方式。那么,技术改