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3.表格信息—柱形图信息（直方图） 过程结果表格 * 图表信息与分析 专题复习 温州二中 蒋义洁 “图表”高考能力要求 1.能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的相关知识。 按高考常考题型分类 1．图形类：包括实物图、模式图、示意图、系谱图等。 2．图表类：包括表格、坐标曲线、饼图、柱形图、条形图、流程图等。 55 % 约44分（3 5 6 29ⅠⅡ（2）30（2） 80/300 10年浙江 ？ ？ 80/300 11年浙江 50% 36 72/300 08年 32.5% 约26分（5,6,30Ⅰ，Ⅱ（2）31（3）） 80/300 09年浙江 16.67% 12 72/300 06年 16.67% 12 72/300 05年 16.67% 12 72/300 07年 比例 图表 总分 年份 生物高考图表试题的比例 例1：若染色体数为2N的生物体中每条染色体的DNA含量如下图所示 说一说你能从图中得到什么信息？ 如果纵坐标改成染色体和核DNA比值，请画出曲线。 染色体和核DNA数值比 D 细胞分裂时期 O 甲 乙 丙 丁 例2.研究人员利用番茄植株进行了两组实验，实验一、二的结果分别如甲图、乙图所示，请据图回答问题 图表信息 文字信息描述：自变量 因变量 特殊点 分段 例3（10·川)有人对不同光照强度下两种果树的光合特性进行研究，结果如下表(净光合速率以CO2的吸收速率表示，温度条件适宜且相对恒定)。 2.表格信息与坐标信息转换 任务：建立坐标系画出龙眼与芒果光合作用强度随光强变化的曲线 思考：如果要将光能利用率也体现在同一个坐标中体现该如何处理 光合作用速率 (μmolCO2/m2﹒s) 光强(mmol光子/ m2﹒s) 1、建标（标明坐标轴的含义、单位及刻度） 2、描点（找最高点）3、绘图（宽度相同、高度准确，注明各图代表的名称） 5.设计表格 例4：请你根据“生长素类似物对植物生长发育影响的实验”。设计一张表格,用于记录种子发芽率以及幼苗生长的情况。 思路：配制不同浓度的生长素类似物溶液，取等量适量分别加入1、2、3、4、5号试管中， 6号试管中加入等量蒸馏水，分别加入等量大小一致饱满种子若干粒，24小时后取出分别放入1—6号培养皿中，保持湿润且其他条件适宜，一段时间后统计发芽率和幼苗的生长情况. 幼芽总长度 幼根总长度 种子发芽率 6号 5号 4号 3号 2号 1号 组别 项目 自变量 因变量 如果一种浓度做重复实验如何设计表格？ 标题：生长素类似物对种子发芽率和幼苗生长影响记录表 实验组 对照组 平均值 …… …… 2 1 平均值 …… 2 1 …… …… …… …… C3 C2 C1 C0 变量（浓度、温度、光照强度等） 自变量 因变量 标题：××××× 为探究NaCl和CuSO4对唾液淀粉酶活性的影响，某同学进行了实验，实验步骤和结果见表。请回答： 浅蓝色 深蓝色 无色 观察结果 取出试管，加入1%碘溶液0.1mL 各试管放入37℃恒温水浴保温适宜时间 1 1 1 1 唾液淀粉酶溶液（mL） 1 1 1 1 1%淀粉溶液（mL） 1 1 1 1 pH6.8缓冲液（mL） 1 蒸馏水（mL） 1 1% Na2SO4溶液（mL） 1 1% CuSO4溶液（mL） 1 1%NaCl溶液（mL） 4 3 2 1 实验步骤 试管编号 关键：弄清整个过程，理清开始和结束，要特别注意关键性的过程和步骤 + + + + + + 丁 - - + + + + 丙 + - + + + - 乙 + - + + + + 甲 生态瓶编号 泥沙 小鱼 浮游动物 藻类 水草 光 生态系统组成 注：“+”表示有；“-”表示无 结果表格 材料表格 1．神经电位的测量装置如右上图所示，其中箭头表示施加适宜刺激，阴影表示兴奋区域。用记录仪记录A、B两电极之间的电位差，结果如右侧曲线图。若将记录仪的A、B两电极均置于膜外，其它实验条件不变，则测量结果是 √ 课后习题 2．玉米种子在黑暗中萌发，测定胚芽鞘与幼根中各部分生长素含量如图A所示。切除玉米胚芽鞘的顶端，然后在其左侧放置含有不同浓度生长素的琼脂块，保持在黑暗中12h。胚芽鞘可能向右弯曲，弯曲角度如图B所示。下列有关说法正确的是 A.图A和图C的结果都说明生长素的作用具有两重性 B.调节根尖伸长区细胞伸长的生长素来源于胚芽鞘尖端 C.图B所示的实验在黑暗条件下进行是为了排除光照对实验结果的影响 D.上述实验说明种子萌发受到生长素、细胞分裂素、赤霉素等共同作用 √ 示意图信息 装置图信息 遗传系谱图信息 下列甲、乙、丙、丁四图是细胞或细胞结构模式图。据图分析正确的是 A．以上四种结构中所具有的三种大分子有机物是DNA