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本文由apple小玉儿贡献 发现是最好的成长 激励是最好的方法 实践是最好的训练 泡泡兵法之“独家秘籍”—— 用故事、游戏、活动激发孩子写作的兴趣 用发现和弘扬实现孩子最快的成长 用激励点燃孩子持久的动力 用实践完成知识技能全方位的训练，全面提升语文素养 泡泡兵法之“三位一体”—— 融科学测评、人文情怀、作文原理于一体的最强作文兵法体系 泡泡兵法之“五课四书”—— 五课 作文方法课 通过传授学生“谋篇布局找材料、找效果”等多种方法，让学生感知新知；通过视觉、听觉向学生提供思维 和情感的刺激，向学生输入写作技法和情感价值。 课堂作文课 通过故事的讲述和指导学生运用“谋篇布局找材料、找效果”的方法，当堂完成作文。 综合实践课 通过学生完成DIY报纸等实践活动，使学生在“研读作文、选取文章、剪裁办报”的过程中，实现“提炼主题 句、归纳提纲、内容分段”的训练，以培养和提高学生谋篇布局、丰富语言的能力。 file:///G|/Documents and Settings/Lch/桌面/百度文库下载/Download/百科知识/pop少儿作文.txt [2012-3-17 7:51:40] 作文表演课 通过编剧、导演、表演等活动，让学生积极主动的进行思维力、观察力、分析力和记忆力的综合训练，并完 成语言文字表达的自主训练、学习、创新。 作文讲评课 侧重评价学生对词句和情感表达的掌握情况、偏差修正，帮助学生找出作文的词句的丰富性、材料和构思上 的新颖性等方面的精彩点和缺陷点，就共性问题提炼出训练点，从而促进学生水平发展，解决学生语言单调枯 燥等问题。 四书 《学生用书》 通过图片、视频、观察活动、游戏活动等，帮助学生提高观察、提炼生活以及组织材料和语言的能力。 《阅读手册》 通过阅读、理解、思考、发散、提炼等思维活动，对所学内容进行集中重现和拓展，强化学习效果，发展学 生的认知能力，提高认知水平。 家庭作业用书 低年级学生回家口头作文（讲故事，说感受，说见闻等），家长记录，学生配画。中、高年级学生写作文， 教师批改，学生互改，自改。 学生作品展示“书”：每个孩子都是书写自己生命的“作家”，为什么不把他们学习过程中的所有作业和作品 集结成册，成为他们生命中第一本真正属于他们的“书”呢？新东方的语文老师将为每个孩子们精心策划完成 孩子们生平第一本“书”，敬请期待！ file:///G|/Documents and Settings/Lch/桌面/百度文库下载/Download/百科知识/pop少儿作文.txt [2012-3-17 7:51:40] 兵法级别通览 六级 （适用于5-6年级的小学生）激活修辞 让孩子优美表达，写出情感真实、生动活泼、结构 清晰、情节精彩、修辞优美且能应对各类考试的应考作文。 五级（适用于4-6年级的小学生）激活思路 让孩子精彩表达，能够有意识地为作文构思某种艺术效果，并有办法、有能力去达到这种效果，写出结构清 晰、情节精彩的文章。 四级 （适用于3-5年级的小学生）激活结构 让孩子能够轻松地谋篇布局找材料，写出情感真实、生动活泼、结构清晰的作文。 三级（适用于2-3年级的小学生）激活素材 让孩子乐于表达的同时更加善于发现生活，喜欢作文， 写出不仅完整流畅，而且情感真实、 生动活泼的作 文。 二级（适用于1-2年级小学生 ） 激活兴趣 建立孩子自己的语感和叙事能力，让孩子乐于表达，能够写出比较完整、流畅的段落。 一级（ 适用于1年级小学生 ） 激活胆量 提高孩子识字的兴趣，多识字，让识字成为今后说话写话的有利工具。引导学生完整地说每一句 话，从而让孩子勇于表达，能够自然地抒发情感，写出生