《家庭教育》读后感.pdfVIP

本文由weijjhb贡献 仔细拜读了《家庭教育》一书，觉得很有感触，书中的内容广泛 而又平易近人，没有一般教育理论那么高 深，很容易被接受进而产生 共鸣。 陈鹤琴先生说：“小孩子生来是无知无识的，不知什么是好，什 么是 坏。他的一举一动可说一方面受遗传的影响，一方面受环境的约 束，受教育的支配。小的时候，环境中最重 要的因素是父母，教养中 最重要的因素，恐怕也是父母。”于是，先生指出小孩子的“知识之 丰富，思想之 发展与否，良好习惯之养成与否，家庭教育实应负完全 的责任。”作为一个母亲，我对此观点十分认可，特 别是以下几个观 点对我很有启发： 一、把握好“爱孩子”和“管孩子”之间的度 不管该书发行所处的年代 还是现在， 过分溺爱和专制式的严厉管 教始终是两种普遍存在的错误态度和做法。前者是对孩子无原则的 爱，它有损于孩子的身心发展，因而他强调“对子女要爱护，但绝不 要溺爱”。当看到有些父母代孩子做孩 子自己能够而且应该做的事情 的现象，他指出家长的责任是帮助孩子生活、自立和做人，而不是代 孩子“吃 苦”，因此提出活教育中的两个原则“凡是孩子自己能够做 的， 应当让他自己做” “凡是儿童自己能够想 的， ， 应当让他自己想” 。 同时， 他也指出， 家庭教育中的专制式的严厉管教方法也是不可取的， 这 种管教方法的后果只能是摧残儿童的创造力，束缚儿童的思想。先 生主张家庭教育要民主化，父母要平等对 待小孩，尊重小孩的人格。 他特别强调“做父亲的应当同小孩作伴侣”，认为这是家庭教育民主 化的一个表现。他认为父子作伴游戏的 好处很多，既可以沟通父子间 的情感，增加家庭中的天伦之乐，又可以利用作伴机会教育孩子，还 可以发现 孩子不好的行为和思想，及时加以纠正。 二、孩子是父母的镜子 陈鹤琴多次告诫家长： “做父母的教养子女第一条原则，就是要 尊重‘以身作 则’这条原则”。在婴幼儿期，父母是孩子心目中的理 想人物，他们的一举一动都直接或间接影响小孩；即 使进了幼儿园， 老师和父母对于小孩子具有平均的力量， 但由于儿童与父母相亲的爱 力深，相处时间长， 他们对儿童的影响仍然特别大，往往儿童在学校 所受到的一些好的教育，却抵挡不住家庭环境的影响。因 此，做父母 的必须处处以身作则。教育孩子其实也是家长的自我教育，自我成长 的过程。为了教育孩子，我 们应该尽可能地放弃无规律的生活，随时 检点自己的言行。 三、保持教育的一致性 “保持教育的一致 性”是陈鹤琴家庭教育理论的重要观点，我觉得 这里的“一致性”应该是一种比较宽泛的概念，不仅指家园 或家校教 育的一致性，也指“家长教育的一致性“，做父母、祖父母的对于幼 儿的教育应有一致的措施。父 母、祖父母施教的方法不一致，宽严不 同，孩子就无所适从，甚至会产生投机取巧、轻视长辈，甚至虚伪等 流弊，非常不利于孩子健康人格和道德 品质的培养。 家庭教育既是一个古老的课题，又是一门崭新的学问。陈先生对 家庭教育理论的研究和实践， file:///G|/Documents and Settings/Lch/桌面/百度文库下载/Download/百科知识/ 《家庭教育》读后感.txt[2012-3-17 7:51:13] 为中国现代家庭教育理论奠定了科学的 基础，提供了具体的方法，特别是《家庭教育》一书所提出的一些原 则和方法，是我们现代做父母的一本很好的教科书。 file:///G|/Documents and Settings/Lch/桌面/百度文库下载/Download/百科知识/ 《家庭教育》读后感.txt[2012-3-17 7:51:13]