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④ 给课件配色 当幻灯片中的背景改变以后，幻灯片上的文字、图形等颜色也需要随之改变，这样才能搭配协调.在PowerPoint中预先将一些适宜的搭配做成标准配色方案，定制了页面中的背景、标题、文本、线条、阴影等组件的颜色。用户可以对单张或者所有幻灯片随意选择标准的配色方案。如果觉得不满意，还可以对方案中的每个元素进行修改。 版面布局合理、层次清晰、色彩搭配和谐、画面清晰。背景色与文字颜色必须有较大的反差，使坐在教室后排的学生能清楚地看到投影幕布上的图片和文字内容。 色彩总的应用原则应该是“总体协调，局部对比”。 总体设计醒目 画面的色彩应尽量避免饱和度高的颜色 要注意文字与背景的颜色不能相近，要应用能突出文字的颜色 注意颜色的象征性 可利用配色方案进行幻灯片的配色 4.设置动画和超链 ★ 为了恰当地表现教学内容并使其具有生动活泼的效果，应该为幻灯片的出现指定切换效果，并为各种媒体对象指定动作，故定义动画何定义同其他媒体对象的连接关系等。 ②动画设置： 自定义动画设置（动画不能太多太乱） 利用动画控制幻灯片中元素播放的顺序 利用动画显示或隐藏幻灯片中的元素 删除动画 ①幻灯片切换的设置 对文字进行超级链接设置 对其他对象进行超级链接设置 也可利用动作设置、动作按钮 还可以自己绘制按纽等元素 ③超级链接 至少运用两种以上媒体（文字、图像、图形图表、声音、动画、视频等），图片图表动画素材至少占全部课件幻灯片的三分之一以上。动画连续，色彩逼真。声音清晰适当。 多媒体技术运用恰到好处 课件中所有链接正确，无死链，外挂文件完整，有导航和跳转按钮，教师在课堂操作时可方便地跳到任一章节起始页。界面友好，操作简单、灵活，容错能力强。良好的交互性可以减轻教师的劳动强度，也便于课件的推广。 交互性好 图形、图像、动画、视频的设计技巧 课件中，图形、图像、动画、视频图像占较大比重，设计得好，可以起到事半功倍的教学效果。反之，也会起到负作用。 ①图的内容要便于观察图形、图像等画面设计要尽可能大。图的主要内容处在屏幕的视觉中心，便于学生观察。 ②复杂图像要逐步显示。对于较复杂的图，如果一下子显示全貌，会导致学生抓不住重点，也不便于教师讲解。应随着教师讲解，分步显示图形，直到最后显示出全图。 ③对于动画和视频图像，应具有重复演示功能。对于动画和视频图像，学生可能一次没看清，最好设计重复播放按钮，教师可以根据教学实际，重复播放。 图形、图像、动画、视频的设计技巧 色彩的应用可以给课件增加感染力，但运用要适度，以不分散学生的注意力为原则。如：色彩搭配要合理，色彩配置要真实，动、静物体颜色要分开，前景、背景颜色要分开，每个画面的颜色不宜过多。 图形、图像、动画、视频的设计技巧 对于一些动画，由于其自身不带声音，设计时，应为动画配上适当的音乐或音响效果，这样可以同时调动学生的视听觉功能，有利于学生记忆，提高教学质量。对于一些重点的字、词、句，除了采用不同的字号、字体和字形加以强调外，也可以运用动画、闪烁等技术，引起学生有意注意。 图形、图像、动画、视频的设计技巧 播放幻灯片是最后的目的。播放中发现效果不满意可以返回前面的步骤修改，也可以利用【幻灯片放映】菜单中【排练计时】和【设置放映方式】的选项，指定幻灯片是自动播放还是由演讲者控制播放 。 5.播放幻灯片 1、自动播放文稿 演示文稿的播放，大多数情况下是由演示者手动操作控制播放的，如果要让其自动播放，需要进行排练计时。 　　①，执行“幻灯片放映→排练计时”命令，进入“排练计时”状态。 　　②此时，单张幻灯片放映所耗用的时间和文稿放映所耗用的总时间显示在“预演”对话框中.　　③播放结束后，系统会弹出一个提示是否保存计时结果的对话框,单击其中的“是”按钮即可。 2、循环放映文稿 返回本节首页 优秀的课件 无论何种类型的课件，也无论它应用在何处,只有能产生学习的吸引力，能透彻地讲解学习内容，能带来良好的学习效果的课件才是有价值的课件。 所以，从技术角度来说，做一个课件不难，但做一个有吸引力的课件，使之无论从教育学上还是美学上都能抓住听众的眼球，却很不容易。 返回本节首页 一个优秀的课件，应充分地发挥计算机多媒体的特点，在制作过程中应注重视听教学的特征，突出启发教学，还应注重教学过程的科学性和合理性，应做到构图合理、美观，画面清晰、稳定，色彩分明、色调悦目，动画流畅，真实感强，解说、音乐清晰动听，功能丰富，演播运行安全可靠。 如果一个课件的演示不仅能取得良好的教学效果，而且使人赏心悦目，让人获得美的享受，说明具有较高的艺术性，这样的课件可以说是好的内容