新课标高一历史必修二专题五—专题八.pptVIP

新课标高一历史必修二专题五—专题八 课标专题名称 专题五：新航线的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展 专题六：罗斯福新政与资本主义运行机制的调节 专题七：苏联社会主义建设的经验与教训 专题八：当今世界经济的全球化趋势 专题五内容简析 课标要求： （１）概述迪亚士、哥伦布开辟新航线的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。 （２）列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实，认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界的主要途径。 （３）了解两次工业革命的基本史实，探讨其对资本主义市场发展的影响。 以市场为主题串起整个专题内容 新航路的开辟是找寻资本和市场的愿望的结果，而新航路的开辟和殖民掠夺，不仅使世界彼此不再隔绝，更是出现了世界市场的雏形。 更多的殖民主义者加入扩张行列，更多地区被征服，资本主义市场便不断拓展开去。 而两次工业革命的过程，其实就是资本主义力量不断强大并使世界市场不断扩大进而最终形成的过程。 专题五知识结构 人民版教材专题五章节安排 第一节：开辟人类文明的航线 第二节：血与火的征服与掠夺 第三节：“蒸汽”的力量 第四节：走向整体的世界 专题五难点解析 1、涉及较为专业的经济学概念，许多内容不易理解，加之有些还有不少争议，要在短短几节课里解决，并不容易。 不易理解的经济学概念如：“价格革命”、“商业革命”、“垄断与垄断组织”等。 难懂的地方如：“评价殖民主义”、“评价垄断组织”、“理解工业革命的影响”等。 2、经济史枯燥无味的特点不易引起学生的兴趣。 专题五教学建议 1、教师要准确理解某些经济学概念。 如对殖民主义的评价： 　　　一分为二，进步性与血腥性． 　前者是从生产力角度，后者是从道德角度． 　前者是对资本主义而言，后者是对殖民和奴役的对象而言． ２、利用多种手段把经济史讲具体讲生动 （1）不仅要充分利用教材中的地图、图片及文字资料，而且要适当补充相关的图片或影像资料，让学生去体验历史、认识历史。 如“新航路开辟”、“荷兰、英国的殖民扩张”等都可以制作课件让学生更直观地感受这段历史。 （3）学会全面、客观、辨证地分析历史问题，做到论从史出、史论结合。 对“新航路开辟”、“殖民扩张”、“两次工业革命”影响的分析，教师可事先设计一系列的问题，引导学生探究： 　　　如“新航路的开辟是人类文明交流之路吗？是世界市场联系之路？还是殖民掠夺之路？”、“你是怎样看待殖民扩张的？”、“你是怎样认识世界整体化的？”等。 　　　让学生分组讨论，而每一小组的成员事先又可以分工，或上网查资料、或做社会调查、或整理资料、或把小组的观点做成课件。然后在各小组成果展示的基础上，形成比较全面的共识。 ３、尽可能地用好省《学科教学指导意见》 第三课 《“蒸汽”的力量》教学设计 一、渲染气氛，营造浪漫气息 二、追根溯源，探求产生原因（探究一） 三、体验过程，展示工业成就（探究二） 四、感悟历史，分析革命影响（探究三、四） 五、回味成果，感受文明魅力（创新训练） 回忆篇 沿途William看到一座座现代化的厂房，听到隆隆的机器声，不禁思绪万千，他想起了工业革命刚开始时家族企业创始人Old William创业时的艰难情形： 　　18世纪中叶随着飞梭的出现，纺织机器也从 等不断更新， Old William的小作坊也慢慢变成大工厂，但这些工厂只能建在偏远的河流峡谷，交通十分不便，遇到枯水期工厂只好停工休息……。 厂房篇 不一会儿工夫， William就到了自己的工厂，他看到的是一排排用蒸汽机作动力的纺织机器，一群群各就其位、分工明确的工人熟练的操纵机器，一匹匹花色众多的漂亮棉布不断被生产出来……William沉浸在工业革命技术革新所带来的幸福之中…… 办公室篇 视察完厂房， William到了办公室，当他处理完一些文件后，马上投入时间阅读棉纺织业新技术的书籍，他越来越觉得自己的知识已经不够用了。 最近他还正为William家族企业的发展史写一本书，让 little William们好好学习，牢记父辈们的奋斗史，其中一章他要写这场伟大的革新运动为什么会首先发生在他们的祖国，他特地找到了四张反映17-18世纪英国重大历史事件的图片…… 回家篇 故事读后感…… 通过William 一天的工作和生活，你感受到“蒸汽”的力量到底体现在哪些方面？ 从“蒸汽”显示出巨大的力量上，你又能得出哪些体会？ 专题六内容解析 课标要求 （1）了解1929～1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响，认识罗斯福新政的历史背景。 （ 2）列举罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的特点，探讨其在资本主义自我调节机