[马克思主义基本原理概论课件]第四章.pptVIP

第四章 资本主义的形成及其本质 ［教学目的］ 学习和掌握马克思揭示的人类社会发展规律，深入了解资本主义生产方式产生的历史必然性，认识私有制商品经济在资本主义制度发展过程中的地位和作用，把握资本主义生产方式的本质，正确认识资本主义政治制度和意识形态的实质. 教学重点 一劳动价值理论 二剩余价值理论 三关于资本主义上层建筑的理论 “绵羊本来是很驯服的，所欲无多，现在它们却变得很贪婪和凶狠，甚至要把人吃掉，它们要踏平我们的田野、住宅和城市”。 ——托马斯·莫尔 《乌托邦》 　　　　　　　　 实质：新兴资产阶级利用暴力掠夺，使生产者与生产资料相分离，把生产资料和货币财富迅速集中到资本家手中的历史过程。 （三）资本主义生产方式的形成 1、资生产关系的产生，促进了生产力的发展，要求彻底变革上层建筑，用资产阶级政权代替封建地主阶级政权。 2、新兴资产阶级利用广大农民和其他劳动者的力量，通过资产阶级革命，建立的资产阶级的统治，并利用政权力量，实现了产业革命，最终建立了资本主义生产方式。 二、以私有制为基础的商品经济的基本矛盾 （一）商品经济产生的历史条件 1、商品经济的含义 是以交换为目的而进行生产的经济形式，是商品生产和商品交换的统称。 “商品的价值量与体现在商品中的劳动的量成正比，与这一劳动的生产力成反比。” ——马克思 案例分析 倒奶事件不是全社会性的生产过剩的表现，而是市场经济背景下经常存在的比例失调的表现，确切讲是价值规律决定的供求关系自发作用的结果。 价值规律除了具有三大作用外，还具有盲目性、自发性和能造成极大的社会资源浪费等缺陷。 倒奶事件恰是价值规律的这一负面效应作用的结果，即在价值规律的自发性和盲目性的作用下，造成了牛奶生产与消费的脱节。 三、马克思劳动价值论的意义 （一）马克思劳动价值论的理论意义和实践意义 第一，马克思劳动价值论为剩余价值论的创立奠定了基础，是“理解政治经济学的枢纽” 。 第二，马克思劳动价值论揭示了商品经济的一般规律，为社会主义市场经济的发展提供了理论指导。 （二）深化对马克思劳动价值论的认识 第一，深化对创造价值的劳动的认识，对生产性劳动作出新的界定 第二，深化对科技人员、经营管理人员在社会生产和价值创造中所起作用的认识。 第三，深化对科技、知识、信息等新的生产要素在财富和价值创造中作用的认识。 第四，深化对价值创造与价值分配关系的认识。 第二节资本主义经济制度的本质 一、劳动力成为商品与货币转化为资本 （一）劳动力成为商品 2、劳动力商品的价值和使用价值及其特点 货币可以是资本，但货币本身并不一定就是资本。 资本可以表现为货币，但并不一定都是用货币来表现。 货币转化为资本的关键就是剩余价值的生产。 剩余价值只能发生在流通的第一阶段，即Ｇ－Ｗ所购买的商品上。货币的所有者必须购买到某种特殊的商品，这种商品具有特殊的使用价值，通过对它的使用不仅能够创造自身的价值，而且能够创造出比自身价值更大的价值。这种特殊的商品就是劳动力。 　pm Ｇ－Ｗ　　　…P…Ｗ＇－Ｇ＇ 　　　　Ａ 由此可见，劳动力成为商品，是货币转化为资本的前提。 二、资本主义所有制 （一）所有制和所有权 　　 经济意义上的所有制，是指事实上生产资料归谁所有、归谁支配，并凭借这种的所有和支配实现生产和获得剩余产品 　　 法律意义上的所有制，使所有制关系上升到法的关系的高度，所有制的现实经济形态就具有了法律形态，即所有权范畴。是一种排他性权利，强制地规定了人们在经济生活中对占有物行使权利的界限，直接影响到现实生活中生产资料的实际利用及其与劳动者的关系。 　　所有制是所有权的基础，所有制的性质和特点只能从现实的生产关系的实际运动中去把握和理解，而不能从所在权出发去认识。 所有制决定着所有权，所有权是所有制的法律形态，它反映着经济关系的意志关系。这种意志关系或者法的关系的性质在根本上是由这种经济关系本身决定的。 （二）资本主义所有制及其本质 与以往的剥削制度不同，资本家与工人的关系不是完全占有，也不是人身依附，而是基于劳动者的完全的人身自由。资本家只能通过购买劳动力的方式，将出卖了劳动力的劳动者与生产资料结合在一起进行生产并取得剩余价值。在这里，生产资料和货币采取了资本的形式，