人教生物八上第五单元 第一章 第四节 鱼.pptxVIP

第四节;生命观念

通过整体到局部的观察，总结出鱼类通过流线型的体形以及体表鳞片、黏液减少运动阻力，认同结构与功能相适应的观念。

科学思维

通过观察和比较，说出脊椎动物与无脊椎动物的区别及主要类群。;探究实践

通过探究鱼类的运动和呼吸的方式，说出鱼类适于水中生活的特点。

态度责任

通过了解鱼类的生存环境及保护措施，关注渔业资源，认同保护水域生态环境、合理利用渔业资源的重要性。

文化自信

了解与鱼有关的中华传统文化，体会其蕴含的启示，提升文化素养。 ;这些动物的名字中都有鱼字，请判断它们是不是鱼？;欣赏：自由自在的鱼。;据报道，一名女士吃饭时被鱼刺卡到了，由于处理不当，该女士出现发烧，甚至休克现象。经医院检查发现在食道上刺入了一个约2厘米的鱼刺，抢救无效，不幸死亡。

一个小小的鱼刺能夺去一个鲜活的生命。请问鱼刺是鱼的一个什么结构？ ;;脊椎骨;还有哪些动物有脊柱？ ;;鲢鱼;淡水鱼类——四大家鱼;海洋鱼类;鱼为什么能生活在水中？;（1）鱼的身体分成哪几部分？

（2）鱼的外形有什么特点？

（3）鱼的体表有什么结构？;躯干部和尾部通过摆动产生动力;鲫鱼的游泳只需要鳍的摆动就能完成吗？ ;鱼的呼吸;用滴管把蔬菜汁慢慢滴在鱼口前，观察并回答问题：

（1）水流入鱼口，从什么地方流出？

（2）流入的水和流出的水，溶解的气体成分有哪些变化？;鳃呈现什么颜色？

为什么是这种颜色？

鳃丝有什么特点？

鳃丝为什么既多又细？

鱼离开水后，很快死亡，原因是什么？

;鱼进行气体交换的过程;1.生活在中；

2.体表常有覆盖；

3.用呼吸；

4.通过和的摆动以及的协调作用。;食用;合理利用和保护鱼类资源;北方的冬季，常常有人在厚厚的冰面上钻洞捕鱼，鱼儿很快会聚集到冰孔周围，主要原因是什么？ ;;1.完成下面的图解。;2.下列关于鱼的叙述，错误的是（）

A.鱼的身体内部有由脊椎骨组成的脊柱，因此，属于脊椎动物

B.鱼的身体分为头部、躯干部和尾部，通常左右侧扁，大多呈流线型

C.鱼用鳃呼吸，鳃的主要部分是鳃??，鳃丝中密布毛细血管

D.鱼生活在水中，可以通过鳍的划动产生动力来游泳;4.从鱼口流进的水和从鳃盖后缘流出的水有什么不同（）

A.后者二氧化碳多，前者氧气多

B.后者二氧化碳多，前者氧气少

C.两者二氧化碳一样多

D.前者二氧化碳多，后者氧气少;只有带鱼是鱼，章鱼、墨鱼、鱿鱼都是软体动物，它们虽然也用鳃呼吸，但是体内没有脊柱，体表也没有鳞片覆盖，所以不是鱼。;1.教材习题：完成P24课后练习。

2.作业本作业：完成对应练习。

3.实践性作业：建议饲养1～2条观赏鱼。