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2024年广东省县乡教师选调考试《教育学》真题汇编带解析附完整答案【历年真题】
第一部分单选题(300题)
1、就教学组织形式而言,班级授课制的最大优点在于()。
A有利于因材施教
B有利于家校合作
C有利于监管
D有利于提高教学效率
【答案】:D班级授课制是一种集体教学形式,是我国各级各类学校教学的基本组织形式。其优点为:有利于经济有效地、大面积地培养人才;有利于发挥教师的主导作用;有利于发挥班集体的教育作用。同时最大优点在于提高教学效率。故选D。
2、在中国,最早以马克思主义观点写成的教育著作是()。
A《对教育方针的意见》
B《新教育大纲》
C《教学与发展》
D《民主主义与教育》
【答案】:B杨贤江的《新教育大纲》是中国最早以马克思主义观点写成的教育著作。故选B。
3、以课程表现形式或者说影响学生的方式为依据,可以把课程分为()。
A分科课程与综合课程
B必修课程与选修课程
C学科课程与活动课程
D显性课程与隐性课程
【答案】:D根据课程的表现形式划分:显性课程和隐性课程。显性课程也成正规课程,指学校所开设的所有课程,或者说在课程表上应该体现的课程。隐性课程也叫潜在课程,无形课程或隐蔽课程,指学生在学习过程中,从具体学习环境中所获得的“计划外”的知识、观念、情感等,不是课程计划中所预期的东西。故选D。
4、新课程强调在教学中培养学生正确的态度就是使学生()。
A尊重老师、同学
B正确对待知识、他人和社会
C正确对待学习和考试
D养成良好的学习习惯
【答案】:B新课程强调在教学中培养学生正确的态度就是使学生正确对待知识、学习、他人和社会。
5、以改进教师的教和学生的学为主要目的,侧重于过程的评价为()。
A终结性评价
B形成性评价
C诊断性评价
D持续性评价
【答案】:B形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。故选B。
6、在概念教学中,变换同类事物的非本质特征以突出其本质特征的是()。
A变式
B比较
C概括
D抽象
【答案】:A变式指概念的正例(肯定例证)在无关特征方面的具体变化,也就是通过保持概念的关键特征而变化那些非关键特征,从而构成的表现形式不同的例证。在学生对概念的关键特征有了基本理解之后,教师可以通过呈现变式来帮助学习者辨明概念的无关特征,更精确地理解概念的含义。通过变式,学习者可以看到概念应用情境的各种变化,促进对概念的灵活应用。故选A。
7、认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是()。
A神话起源说
B心理起源说
C生物起源说
D劳动起源说
【答案】:C教育的生物起源说认为,教育活动不仅存在于人类社会,而且存在于动物界。教育的产生完全来自动物的本能,是种族发展的本能需要。故选C。
8、在教学中允许同班的同学存在不同方面和水平的差异,让每一个学生根据自己的具体条件获得适宜的个性发展,这体现了教学的()原则。
A量力性
B因材施教
C启发性
D巩固性
【答案】:B因材施教的教学原则规定教师要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发,面向全体学生,同时要根据学生的实际情况、个别差异,有的放矢地进行教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳发展。故选B。
9、我国教育目的的制定的理论基础是()。
A最近发展区理论
B个体社会化理论
C人的全面发展学说
D需要层次理论
【答案】:C社会主义教育目的是以马克思主义关于人的全面发展学说作为其理论基础的。最近发展区理论是维果茨基提出,强调的是教育应注重最近发展区的差距,应走在发展的全面。需要层次理论是马斯洛提出,将人的需要由低级到高级分为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。个体社会化是指一个特定社会的个人通过社会的交互作用,适应并吸收社会的文化而成为社会一分子的成长过程,或者说是社会将一个自然人转变成为一个能适应一定的社会文化、参与社会生活、履行一定角色行为的社会人的过程。故选C。
10、原始社会教育的内容是简单的,主要内容是()。
A四书五经
B六艺
C生产劳动
D七艺
【答案】:C在原始社会,以生产资料原始公有制为基础,没有国家,氏族成员处于平等的地位,因而受教育权也是平等的,所有儿童接受差不多的教育,教育的主要内容是生产劳动。故选C。
11、我国商、周的奴隶社会重视“六艺”教育:礼、乐、射、御、书、数,其中的()主要是德育内容。
A礼
B射
C御
D书
【答案】:A“六艺”中的“礼”主要是德育内容。故选A。
12、下列情形中,不适宜使用“函”这一文种的是()。
A甲省人民政府关于商请设置本省
A市航空学院一事向教育部发函
B乙省人民政府就申请延长农村信用社减免税等优惠政策向国务院发函
C丙省人民政府就同意作为“中国
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