2023届高三语文试卷(附解析) .pdf

2023 届高三语文试卷（附解析） 注意事项： 1．本试题卷分四部分，全卷共 8 页。满分 150 分，考试时间 150 分钟。 2．请考生按规定用笔将所有试题的答案填写在答题纸上。 一、现代文阅读（35 分） （一）现代文阅读I （本题共5 小题，17分） 阅读下面的文字，完成 1～5 题。 【材料一】 多元价值给了我们更大的选择空间，让个人获得了更多自由。但为什么说 价值多元化又是一种“困境”呢？ 个人层面上，价值多元化增加了人的困惑和迷茫。人总要寻求意义。在价 值多元化的处境中，我们好像有很多选择，可以相信 A，也可以相信B，但 没人能说，A 或者B就是最好的。因此，我们看到形形色色的人生：有人仍 然信奉宗教，有人一心追逐名利，有人相信知足常乐、随遇而安，有人执 着于奋斗进取和成功，有人相信及时行乐、沉湎于各种感官享受······每 个人的选择都可能有自己的主观理由，却没有一个公认的共同理由。 这何尝不是一种无奈？科学理性打破了传统的价值规范，却没有建立起新 的价值标准，也就无法为人们提供生命意义的指南。韦伯引用托尔斯泰的 话说，“科学与意义无关，因为对于我们唯一重要的问题，我们应当做什 么？我们应当如何生活？科学本身提供不了任何答案”。这造成了一种“价 值真空”状态。在这种状况下，好像无论我们如何选择都可以，要么是人 云亦云的，要么是任意武断的，但都没有确定无疑的依据。这种空虚的不 确定性，让现代人很容易被焦虑和无意义感所困扰。 这是个人精神层面的问题。在社会层面，价值多元化也带来了棘手的问题。 公共生活中有许多激烈对立的议题，本质都是价值观之间的冲突。比如， 美国政治辩论中有一个争议不休的问题：堕胎的合法化。有人依据宗教信 条，认为堕胎就等于谋杀生命；有人认为这个问题的本质是“怀孕女性有 没有权利处置自己的身体”，而人的身体理当由自己支配，这是个人的基 本权利。这两种观点背后都有它的道德依据，像这样的价值观念冲突很难 用理性化解，我们不能确定无疑地说，哪个道德依据一定 “更正确”。 1 在更基础的政治问题上，价值冲突也不会缺席。比如，是安全和秩序更重 要，还是个人的自由和权利更重要呢？如果是前者，就应该有一个强有力 的国家来保障秩序；如果是后者，政府的权力就应该受到严格的限制。在 美国政坛，这个话题争吵了几百年，目前看，不仅没有“真理越辩越明”， 反而是政治分裂和派系对立变得越来越严重。 那么，我们有没有办法来寻求共识、弥合这些分歧呢？韦伯的看法是，分 歧的根本原因如此深刻，许多冲突是无法化解的。这就是韦伯说的“诸神 之间无穷无尽的斗争”“对待生活的各种可能的终极态度，是互不相容的， 因此它们之间的争斗，也是不会有结论的”。 现代社会的主导思想是科学，科学属于 “实然”领域，旨在发现世界的真 相 “是”什么，只能做出相应的事实判断。科学理性在事实领域给我们提 供了把握确定性的强大武器。但支撑人类生活意义的重要观念和原则，包 括宗教信仰、人生理想、道德规范以及审美趣味等等，都属于 “应然”领 域的价值判断，而科学无法解决价值判断问题，它给不出一个确定的回答。 结果是价值观念之间冲突不断，在个人层面和公共层面都造成了严肃的问 题。 理解了多元价值冲突的困境，对我们有什么用呢？我想，面对自己和身边 时而发生的激烈争论，我们可以变得更加平和与从容，而不是急躁和焦虑， 不是简单地指责别人不可理喻。对话与沟通总是有益的，但也总有无法沟 通的时刻、无法化解的分歧。韦伯给我们的启发在于，坦然面对这种困境， 与此共存，这也是智性成熟的标志。 （节选自刘擎《现代西方思想讲义》） 【材料二】 中华文明发展史就是一部多元文化互动史。秦汉时期，儒法合流的文化互 动使中国社会摆脱了秦朝二世而亡的政治悲剧；反过来看，汉武帝的“罢 黜百家、独尊儒术”又导致了思想专制与文化禁锢的可悲局面。魏晋南北 朝时期，中国文化随着民族大融合而实现了胡汉文化的互动，中原文化为 游牧民族带来了先进的生活方式，而游牧文化也给中原文化注入了孔武有 力的新鲜血液；反过来看，拒斥胡汉文化融合的政权都相继退出了历史的 舞台。唐宋时期，万方来朝的文化互动开创了大唐盛世，儒佛交融的文化 互动使得儒家文化进入了理学新时期；反过来看，儒家理学一家独大的思 想钳制又扼杀了中国文化健康发展的活力。明清时期，中原农耕文化、蒙 古草原文化、西域丝路文化、东北狩猎文化、东南海上文化这五大文化的 有机互动使得中华文化超越了狭隘的中原中心主义而获得了蓬勃生