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高二生物遗传与进化教案

高二生物遗传与进化教案【5篇】

作为教师，常常要根据教学需要编写教学设计，要根据该地区的情况、学校

的条件、学生接受能力和水平，二次开发教材。教案有助于学生理解并掌握系

统的知识。下面为大家分享了《生物优秀教案课件五篇》，感谢您的阅读和关

注！

高二生物遗传与进化教案【篇1】

一、学情分析及指导思想

在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经

验、强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够

对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在

探究能力、学习能力和解决问题能力等方面有更多的发展；能够在责任感、合

作精神和创新意识等方面得到提高、为学生们参加社会主义现代化建设，适应

社会和继续学习，打下必要的基础、

二、教材分析

本学期教学内容主要介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进

化、我们周围的环境，人类与自然界的协调发展、生物技术与社会的进步、共

三单元，8章、

三、教学目标

1、在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养，注意对学生综合能力

的培养，通过组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣、力争创造条

件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动、从

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而达到全面提高学生的科学素养，培养学生的创新精神和实践能力、

2、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，使学生更有意识地保护

生物，促进社会发展、

3、通过学习使学生知道人与自然应和谐相处、

4、对学生进行唯物主义和爱国主义教育、

四、具体措施

1、继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教育优势的基

础上力争使自己的课堂教学有所提高和创新、

2、组织好学生进行探究性学习并提高其质量，引导学生分工合作，乐于交

流、

3、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教

学质量，积极参加教研教改、上好课，设计好教案，写好教学反思、

4、继续探究符合新课标的课堂教学模式，并注意及时收集和整理相关的资料

和模式、

5、为探究性学习创设情景、例如，提供相关的图文信息资料，数据；或呈现

生物标本、模型、生活环境；或从学生的生活经验，经历中提出探究性的问

题；或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入，等等、

6、激发学生学习兴趣，精心设计导语，运用生动的语言，加强情感教育；精

心诱导，强化教学、

结合具体的教学内容，采用多种不同的教学策略和方法，达成课程目标、

高二生物遗传与进化教案【篇2】

一、指导思想

经过八年级生物上册的教学，让学生初步掌握一些实际生活中与生物学有关

的知识，认识生物、了解生物、应用生物，培养学生保护环境、爱护环境的意

识，培养学生爱科学、学科学的态度和情感，使学生树立生活与科学是紧密相

连的观点，培养学生观察、收集资料、分析、评价、综合概括的本事、

二、教材分析

本学期教学资料介绍动物的运动﹑动物的行为﹑生物圈中的动物﹑生物的生

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殖和发展﹑生物的遗传和变异、共6章，资料比较多，探究实验减少了一些，

增加了观察与思考以及活动栏目、增加了学生的阅读量，扩大了知识面、

三、学情分析

八年级上学期，学生已经具备了必须的生物学知识和必须的理论和技能，并

且经过前四个单元的学习，学生已经对生物圈中各类群生物的形态、结构、功

能及其与环境的关系有了大致的了解，还有这个时期的学生已经开始关注自我

的身体变化，也对遗传和变异充满好奇，所以第六单元的资料刚好能够替学生

解决这一问题，让学生能真正认识自我，了解生命是怎样延续的、

四、教学措施

1、在教学中注意落实《生物课程标准》提出的课程理念，面向全体学生，实

现因材施教，促进每个学生的充分发展;努力提高学生的生物科学素养，教学目

标、资料和评价都应有利于提高学生的生物科学素养、

2、教学中要使学生在知识、本事、情感、态度和价值观等方面有所发展，引

导学生主动参与和体验各种科学探究活动、

3、在传授知识的同时要异常注意科学研究方法的培养，注意对学生综合本事

的培养、经过组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣，创造条件力

争开全教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和