10.2《归去来兮辞并序并序》课件+2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册.pptx

世界那么大，我要去种菊花;晋无文章，惟陶渊明《归去来兮辞》一篇而已。

——欧阳修

两晋文章，此其杰然者。

——归有光;作者简介;家世背景;陶渊明的一生;29岁至41岁：时官时隐

第一次：出为江州祭酒，不久自行解职归家

第二次（36岁）：为荆州刺史桓玄幕僚。

【桓玄是个有野心的军阀，陶渊明有所察觉，为避免卷入政治风波，又恰逢母亲去世，于是归隐。后来桓玄叛乱，刘裕平定。】

第三次（40岁）：先后做过镇州参军刘裕、建威将军刘敬宣的参军，时间都不长。41岁那年，担任彭泽县令，在官八十余日，即自免去职。（“应束带见之”“不为五斗米折腰”）;后期（41岁以后），陶渊明因时局动荡，仕途险恶，以及官场政治腐败，门阀制度森严而对现实极端不满，毅然辞官归隐，与官场彻底决裂。

义熙四年，即归隐后第二年，他家乡遭焚，生活陷入极端贫困，但他安贫乐道；

义熙末年，朝廷征他为官，元嘉三年，江州刺史檀道济劝他出山，他守节不仕。这个时期起主导作用的显然是道家思想。

传世作品共有诗125首，文12篇，被后人编为《陶渊明集》。;义熙元年（405年）。41岁的陶渊明在朋友的劝说下，最后一次出仕，做了85天的彭泽县令。到任81天，碰到浔阳郡派遣督邮来检查公务，浔阳郡的督邮刘云，以凶狠贪婪远近闻名，每年两次以巡视为名向辖县索要贿赂，每次都是满载而归，否则栽赃陷害。县吏说：“当束带迎之。”就是应当穿戴整齐、备好礼品、恭恭敬敬地去迎接督邮。陶渊明叹道：“我岂能为五斗米向乡里小儿折腰。”意思是我怎能为了县令的五斗薪俸，就低声下气去向这些小人贿赂献殷勤。说完，挂冠而去，辞职归乡，并赋《归去来兮辞》，以明心志。此后，他一面读书为文，一面躬耕陇亩。;陶渊明的一生;珍惜时间

把握当下;学习目标;字音;回;文体介绍;辞和赋的区别;小序;小序译文;及少日，眷然有归欤之情。何则？质性自然，非矫厉所得。饥冻虽切，违己交病。尝从人事，皆口腹自役。于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望一稔，当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命??曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。;小序译文;解读序言;2、一心想回归田园，回归自在的生存状态的陶渊明，为何要接受官职？;;;归去来兮，田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。;;开篇连用两个反问句，有何作用？;2、从本段中，你读出了作者怎样的心情？请结合具体内容分析。;弃官归家——自责、自悔、自醒、自我宽慰;;乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。;于是看到自己简陋的家门，我一边高兴一边向前飞奔。家僮欢快地迎接，幼儿们在门庭守候。院里的小路快要荒芜了，松和菊还是原样；带着幼儿们进了屋，美酒已经斟满酒杯。;1、作者抵家后有哪些活动？体现了作者什么样的心情?;2、从第2段中找出表现作者高尚情操的语句，仔细品味。;3、“倚南窗以寄傲，审容膝之易安”这两句运用了什么手法?有什么表达效果?;;第2段;;归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。;回去吧！请让我跟外界断绝交游。他们都跟我的志趣不相合，还要驾车出去追求什么？

把跟亲戚朋友说说知心话当做喜悦，把弹琴读书当做快乐来消解忧愁；农夫把春天到了的消息告诉我，将要到西边的田地耕作。

有时驾着巾车，有时划着孤舟，既可以探寻那幽深曲折的沟壑，也可以走过那道路崎岖的山丘。树木欣欣向荣，泉水涓涓而流，我羡慕万物各得其时，感叹自己的一生将要结束。;

;巾车孤舟出游之乐;归家后的乡村生活;焉求;3、最后四句抒发怎样的思想感情？;合作·探讨;第3段;整体把握;;已矣乎！寓形宇内复几时？曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！;;怀良辰以孤往悠游山水

或植杖而耘籽躬耕田园

登东皋以舒啸独抒性灵

临清流而赋诗寄情诗赋;2、面对如此惬意的生活，作者发出了什么感叹？;3、有人认为“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑？”包含着作者消极悲观的思想，谈谈你的看法。;3、有人认为“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑？”包含着作者消极悲观