专题24 非连续性文本阅读-1（课件）-2024年小升初语文复习讲练测（统编版）.pptxVIP

专题24非连续性本文阅读-1非连

考点1：主要信息筛选

提问方式1.概括材料的主要信息。2.从上面材料中概括出主要特点。

解题方法1.关注文章题目。非连续性文本阅读的题目就是针对某个现象提出的一些问题，根据文章标题从文中把这些问题的答案归纳起来，就会概括出文章的主要内容。2.直接提取主要信息。按照题目要求，从阅读材料中直接提取相关语句进行回答。提取的语句要能概括相关的内容，或者表现出人物的态度或特点、事物的属性等。3.连缀概括法。仔细阅读文章每一部分的大意，再将各部分大意连起来归纳概括即可。

注意事项筛选文章主要信息是现代文阅读最基本的能力，这类试题要求对所叙述或所说明的内容进行筛选概括。非连续性文本阅读的阅读材料多样，有表格、图表等碎片化的材料，所以在筛选主要信息时要求也就更高，难度也就更大。

考点2：图表内容解读

提问方式1.请你简洁的语言概括从数据表中得出的信息。2.材料中的漫画有什么寓意?讽刺了哪种社会现象？

解题方法1.要看懂图表。在非连续性文本中，文字和统计图表结合是常见的文本形式，阅读图表必须注意以下几点：①表头：表头是对整个图表内容的概括，反映了图表的主题。②分类、图例。统计图首先要确定统计的类型，阅读中，首先要看纵轴、横轴的分类情况，这样我们就能迅速地得知表格所反映的主要内容。③数据。统计图表以数据或箭头反映问题，阅读时要进行纵向、横向比较，从中得出结论。

解题方法2.要注意读针对图表的注释性文字。图表和文字结合可以帮助我们有效地把握图表所要传达的重要信息，在阅读材料时要重视审读图表的注释性文字。3.要从整体上把握文本的主要内容。阅读文章时，首先查看标题，了解文本的阐述方向；其次快速浏览全文，概括每则材料和图表在内容和观点上的共同点，从而归纳出文本的主要内容。

注意事项这类题是形象化的语言，直观简明，信息量大。图表解读的对象主要有数据图表、示意图、图片、漫画等。此类试题能综合考查考生捕捉信息，分析解释信息并作出评价的能力。

考点3：材料信息探究

提问方式1.阅读下面的几则材料，写出你的探究结果。2.仔细阅读材料，写出你从中得出的结论。

解题方法1.将长材料读短，找准材料的关键词，概括材料涉及的话题和观点以及确定比较的方向。2.分析。在“筛选”的基础上，将各材料的话题观点进行比较，找出材料与材料之间的相同点或不同点或相关性。3.表述。在比较的基础上联系现实和生活规律，发现材料提示的现象、规律、哲理等，并将其用精确的语言表述出来。

注意事项分析探究材料类试题大多是出示一则或几则材料，要求考生从提供的材料中去探究规律，然后用文字写出探究的结果。

典例精讲

【典例精讲1】综合实践：欣赏漫画《现代人》，完成练习。①????????②把腿脚交给了汽车????③。

（1）照样子，给每幅图配上文字解说。【答案】把嘴巴和双手交给了手机把头脑交给了电脑【解析】本题考查看图写话能力。注意观察图画中的内容，分析图画多表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，并组织语言说话，从漫画中我们可以看到：现代人处于“另类生存”状态。例如“漫画②：人们出行依赖于交通工具，把腿脚交给了汽车。”漫画①：人们用手机与人交流，把联系交给了手机。漫画③：人们懒得思考问题，把思考交给了电脑。

（2）科技改变了人们的生活。正方认为现代科技越来越智能化，大大提升了人们的生活质量和工作效率。反方认为科技的发展带来的不全是益处。请在三幅漫画中任选一幅，并站在正方或反方的立场上陈述自己的观点。我选第()幅漫画，我站在()方的立场上。陈述观点：。【答案】正方汽车能够大大缩短我们的出行时间，让我们的出行更加方便快捷。【解析】首先要了解此漫画的深刻含义是意在讽刺那些生活方式不健康的人。所以我们选择其中一个漫画，写出自己的看法或建议即可。注意语句通顺，围绕漫画中心进行陈述。例如：漫画③，我站在反方的立场上。我觉得我们不应该过度依赖电脑，学习上遇到问题，我们应尽量独立思考，解决不了的可以查阅书籍资料，也可以问老师。

【典例精讲2】阅读下面的材料，完成题目。【材料一】读什么书，取决于为什么读。人读书无非有三种目的。一是满足实际需要，例如因为职业的需要而读专业书籍，因为日常生活的需要而读与实用知识相关的书。二是消遣，用读书来消磨时光，可供选择的有各种无用而有趣的读物。三是获得精神上的享受，如果是出于这个目的，读人文经典是最佳选择。我不认为背功课或者读时尚杂志是阅读。真正的阅读必须有灵魂的参与，是一种个人化的精神行为。什么样的书最适合精神漫游呢？当然是经典，只要翻开它们，便会发现里面藏着一个个既独特又完整的精神世界。