初三化学第六单元《碳和碳的氧化物》学生复习教案 - 中学课件.docx

大，其原因是：。一、二氧化碳（）物理性质：通常状况下，是色味的气体，密度比，溶于水。降温条件下，会变为体，称作“”。化学性质：（1）一般情况下CO2

大，其原因是：。一、二氧化碳（）物理性质：通常状况下，是色味的气体，密度比，溶于水。降温条件下，会变

为体，称作“”。化学性质：（1）一般情况下CO2既燃烧，也燃烧，不能供给呼吸。（2）CO2与水反应：

温室效应：怎样防止温室效应：二．一氧化碳（）1．物理性质：在通常状况下，是色味的气体，密度比，溶于水

点燃被检验的气体，若火焰为色，用干燥的烧杯罩在火焰上方没有出现，再迅速倒转烧杯，加入少量，变，证明被

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初三化学第六单元《碳和碳的氧化物》学生复习教案

一、碳的单质

1、金刚石和石墨

金

金刚石石墨

物理性质硬度

熔点导热性

组成元素

颜色状态

用途

2、木炭、活性炭、焦炭、炭黑

颜色状态

颜色状态

木炭

活性炭

焦炭

炭黑

用途

作燃料，制黑火药，做吸附剂有性，做防毒面具，做吸附剂

冶炼金属

油墨，墨，油漆，鞋油，橡胶制品填料

3、C60分子是一种：

4、以上物质都是由元素组成的单质，但由于它们的不同，因此它们的存在着差异。

二、碳的化学性质

常温下碳的化

常温下碳的化学性质较稳定

可燃性

高

温

下

还原性

1．氧气充足：

2．氧气不充足：

说明了相同反应物在不同的条件下反应产物可能不同

1和CuO反应：现象：

2．和CO2反应：

课题2二氧化碳的制取的研究

一、实验室制取气体的思路和方法

1．研究实验室制取气体的化学反应原理

2．研究制取这种气体所采用的实验装置

3．研究如何验证制得的气体就是所要制的气体

二、实验室制取二氧化碳的方法

1、原料：和

2．原理：

气体的鉴别方法：CO2的鉴别：1

气体的鉴别方法：CO2的鉴别：1．鉴定无色无味的气体是否是CO2的方法：将该气体通入中，观察现象。2

象：该反应的用途：应用：用石灰浆抹墙一段时间后变硬的原因是：在刚抹过石灰浆的室内生一盆炭火，墙壁变得

．检验某可燃性气体燃烧产物中是否有CO2生成的方法：可用内壁附有的小烧杯罩在火焰上方观察现象。3．检

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3．实验装置（请画图）

4．收集方法：

5．验满方法：

6．检验方法：方法：现象：

化学反应方程式：

课题3二氧化碳和一氧化碳

二氧化碳和一氧化碳都是由元素和组成的化合物，但其性质差异很大，其原因是：。

一、二氧化碳（）

1、物理性质：通常状况下，是色味的气体，密度比，溶于水。降温条件下，会变为体，称作“”。

2、化学性质：

（1）一般情况下CO2既燃烧，也燃烧，不能供给呼吸。

（2）CO2与水反应：

若在水中先加入紫色石蕊，观察到的现象是：

碳酸不稳定，受热易分解：

（3）CO2与澄清的石灰水的反应：现象：

该反应的用途：

应用：

用石灰浆抹墙一段时间后变硬的原因是：

在刚抹过石灰浆的室内生一盆炭火，墙壁变得更湿的原因：

实验室里久置的石灰水上层会有一层白膜的原因：

3．二氧化碳的用途

用途

用途相关性质

灭火剂

干冰作致冷剂，保藏食物，人工降雨

作温室肥料

化工原料

3．二氧化碳对环境的影响：温室效应：

怎样防止温室效应：

二．一氧化碳（）

1．物理性质：在通常状况下，是色味的气体，密度比，溶于水。

2．化学性质：

（1）可燃性：燃烧现象：

（2）还原性：现象：

（3）毒性：

：化学反应方程式：课题3二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳都是由元素和组成的化合物，但其性质差异很焰为色，用干燥的烧杯罩在火焰上方有出

：化学反应方程式：课题3二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳都是由元素和组成的化合物，但其性质差异很

焰为色，用干燥的烧杯罩在火焰上方有出

象：该反应的用途：应用：用石灰浆抹墙一段时间后变硬的原因是：在刚抹过石灰浆的室内生一盆炭火，墙壁变得

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三．几种无色气体的鉴别方法：

CO2的鉴别：

1．鉴定无色无味的气体是否是CO2的方法：将该气体通入中，观察现象。

2．检验某可燃性气体燃烧产物中是否有CO2生成的方法：可用内壁附有的小烧杯罩在火焰上方观察现象。

3．检验某些液态或固态物质燃烧是否生成CO2的方法是：可向燃烧后的集气瓶中倒入少量的观察现象。

CO的鉴别：点燃被检验的气体，若火焰为色，用干燥的烧杯罩在火焰上方没有出现，再迅速倒转烧杯，加入少