一年级语文上册课文朗读音频识字9日月明(人教部编版).pptx

授课教师:2023-12-26一年级语文上册课文朗读音频识字9日月明(人教部编版)

目录CONTENCT课文背景及作者简介朗读技巧与示范生字词学习及拓展应用句子理解与赏析课文内容深入探究知识拓展与延伸活动

01课文背景及作者简介

《日月明》是一篇以识字为主的课文，通过朗朗上口的短句，揭示了会意字的构字特点。课文从“日”“月”所带来的光明入笔，以“明”字的构成为范例，引出了一系列与人体五官、心理感受及自然现象有关的会意字。课文在形象有趣的教学中，指导学生了解会意字的构字规律，激发学生对祖国语言文字的喜爱之情。课文《日月明》内容概述

作者介绍创作背景作者介绍及创作背景本课是人民教育出版社课程教材研究所小学语文课程教材研究开发中心依据《义务教育语文课程标准(2011年版)》编写的，供一年级上学期使用的一篇识字课文。会意字是指用两个及两个以上的独体汉字，根据各自的含义所组合成的一个新汉字，这种造字法就叫作会意。会意字从类型上分为以下几种：异体会意字、同体会意字、对文会意字、类文会意字。

《日月明》是一篇根据会意字构字规律编排的识字课文。通过朗朗上口的短句，揭示了会意字的构字特点，学生在诵读中可以感受到汉字构字的有趣，进而激发起更大的识字兴趣。课文节奏明快，音韵和谐，读起来朗朗上口，学生易于诵读记忆。教学中要充分利用这一优势，让学生在读中认字，在读中悟理。课文主题思想解读

02朗读技巧与示范

语音准确语调自然停顿恰当确保每个汉字的发音准确无误，特别注意轻声、儿化等语音现象。根据课文内容，运用恰当的语调进行朗读，表达文章的情感和意境。在句子之间、词语之间适当停顿，有助于理解课文内容。朗读技巧指导

由专业播音员进行朗读，语音标准、语调自然、情感丰富，可作为学生模仿的榜样。示范一选取一位优秀的学生进行朗读示范，展现学生的朗读水平和个性特点，激励学生向优秀看齐。示范二优秀朗读示范欣赏

鼓励学生利用课余时间进行自主练习，可以反复听课文朗读音频，模仿优秀的朗读示范，提高自己的朗读水平。练习建议在课堂上安排一定的时间，让学生轮流进行课文朗读展示，既可以检验学生的练习成果，也可以锻炼学生的胆量和表达能力。同时，可以利用学校或班级的公众号、网站等平台，发布学生的朗读作品，让更多的人欣赏和鼓励学生的努力。展示平台学生自主练习与展示

03生字词学习及拓展应用

生字词认读本课要求学生认读的生字词包括“日月明、田力男、小大尖、小土尘、二人从、三人众、双木林、三木森、一人不成众、独木不成林、众人一条心、黄土变成金”。教师可以通过范读、领读等方式指导学生正确认读这些生字词。书写指导本课要求书写的字有“木、林、土、力、心”。教师可以先引导学生观察这些字在田字格中的位置，然后重点指导难写或易错的笔画，最后让学生练习书写。生字词认读与书写指导

形近字辨析本课涉及的形近字有“日”和“目”、“田”和“由”、“小”和“少”等。教师可以通过比较字形、字义等方法帮助学生区分这些形近字。同音字辨析本课涉及的同音字有“明”和“鸣”、“男”和“难”、“尖”和“间”等。教师可以通过组词、造句等方式帮助学生区分这些同音字的不同用法。形近字、同音字辨析

词语搭配本课可以引导学生学习一些固定的词语搭配，如“日月明”、“田力男”、“小大尖”等。这些搭配有助于学生更好地理解和记忆课文内容。运用举例教师可以结合课文内容或生活实际，给出一些运用本课生字词的例子，如“太阳和月亮一起出现，天空格外明亮”、“田野里，男人在辛勤地劳作”、“小小的船儿两头尖，像月牙儿一样可爱”等。这些例子可以帮助学生更好地理解和运用所学的生字词。词语搭配与运用举例

04句子理解与赏析

重点句子解读与赏析通过简洁生动的语言，揭示了汉字构字的巧妙和汉字所蕴含的文化内涵，引导孩子们感受汉字的形体美。“日月明，田力男。小大尖，小土尘。二人从，三人众。”表达了人们团结协作、共同努力可以创造美好未来的深刻寓意，同时展现了汉字的对称美和音韵美。“双手万事成，日月在天间。”

“山石岩，鱼羊鲜。林火焚，心感念。”鼓励孩子们模仿课文中的句式，进行句子的仿写和创新，锻炼他们的语言表达能力和创新思维。“水清可见底，心中有爱意。”引导孩子们关注自然和生活中的美好事物，培养他们的审美情趣和感恩之心。句子仿写训练

通过朗读和仿写句子，让孩子们感受到汉字的韵律美和意境美，激发他们的爱国情感和民族自豪感。鼓励孩子们在理解句子的基础上，表达自己的感受和想法，培养他们的语言表达能力和情感表达能力。同时，引导他们学会倾听和尊重他人的意见和感受，促进彼此之间的交流和沟通。情感体会与表达交流

05课文内容深入探究

文章结构：本文是一首简短的儿歌，通过描绘自然景象，向孩子们介绍了“日月明”这一概念。段落大意第一段：描述太阳和月亮的景象，引出“日月明”的主题。第二段：以简洁的