一年级语文上册雪地里的小画家PPT课件.pptx

一年级语文上册雪地里的小画家PPT课件汇报人：2024-01-06课程介绍与目标雪地里的小画家文本解读生字词学习与掌握句子理解与表达能力培养阅读方法与技巧指导写作训练与创意表达课堂互动与拓展活动设计contents目录01课程介绍与目标课件背景及目的适应一年级学生的认知特点课件设计注重图文结合，以生动有趣的画面吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。辅助教师教学课件包含了丰富的教学资源和素材，为教师提供便捷的教学辅助工具，提高教学效果。培养学生综合能力通过课件的引导，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识，提高学生的阅读、表达、观察和想象等综合能力。一年级语文课程特点010203注重基础知识强调阅读兴趣培养重视口语表达一年级语文课程着重教授汉语拼音、识字、写字等基础知识，为学生打下坚实的语文基础。通过丰富多彩的阅读材料，引导学生养成良好的阅读习惯，提高学生的阅读兴趣和阅读能力。语文课程鼓励学生大胆发言，提供口语表达的机会，培养学生的口语交际能力。教学目标与要求知识与技能目标情感态度与价值观目标学生应掌握本课生字词的读音、书写及基本含义，了解雪地里小画家的创作背景和特点。激发学生对大自然的热爱和对美的追求，培养学生的审美情趣和环保意识。过程与方法目标通过引导学生观察、思考、讨论和表达，培养学生的自主学习能力和合作探究精神。02雪地里的小画家文本解读作者及创作背景作者介绍程宏明，当代著名儿童文学作家，其作品以清新、活泼、富有童趣而著称。创作背景作品创作于冬季，以雪地为背景，通过描绘小动物们在雪地里作画的场景，表达了作者对大自然的热爱和对儿童纯真心灵的赞美。文本内容概述介绍小画家们接着，文本介绍了四位小画家——小鸡、小狗、小鸭和小马，它们各自在雪地上留下了不同的脚印，形成了美丽的图画。描述雪地场景文本首先描绘了一片雪地，通过细腻的笔触展现出雪地的洁白、纯净和美丽。小画家的作品文本详细描述了小画家们的作品，包括竹叶、梅花、枫叶和月牙等，通过生动的语言展现出这些作品的形状和特征。主题思想及情感表达主题思想文本通过描绘小动物们在雪地里作画的场景，表达了作者对大自然的热爱和对儿童纯真心灵的赞美。同时，也传递了人与自然和谐相处的理念。情感表达文本中充满了欢快、温馨的情感氛围。作者通过描绘小动物们快乐地在雪地里玩耍、作画的场景，让读者感受到童真童趣的美好和温馨。同时，也表达了作者对大自然的敬畏和感激之情。03生字词学习与掌握生字词认读及注音用（yòng）竹（zhú）一种常绿草本植物，茎圆柱形，中空，有节，叶子狭长，可制器具或供建筑等用。指使用、运用、采用等意思，如“用笔写字”、“用心思考”。群（qún）牙（yá）几（jǐ）表示数量不多，几个、几点等意思。指许多聚在一起的人或物，如“一群孩子”、“一群鸟”。指人和高等动物咬切、咀嚼食物的器官，也指物体上尖锐的部分。词语解释与运用举群竹叶月牙不用指许多聚在一起的人或物。例句：雪地里来了一群小画家。竹子的叶子，细长而尖。例句：小鸡画竹叶。指新月，呈弯月形。例句：小鸭画月牙。表示不需要、不必。例句：青蛙为什么没参加？他在洞里睡着啦，不用来参加画画比赛。拓展词汇及短语积累雪地竹叶青青被雪覆盖的地面。例句：雪地里白茫茫一片，好像一张白纸。形容竹叶颜色鲜绿。例句：竹林里竹叶青青，一片生机勃勃的景象。小画家月牙弯弯指孩子们在雪地里作画的情景。例句：小画家们拿着各种颜色的画笔，在雪地上尽情挥洒。形容月牙形状弯曲。例句：夜空中月牙弯弯，像一把银色的镰刀。04句子理解与表达能力培养重点句子解读与赏析“下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。”通过解读这句话，引导学生理解课文背景，感受下雪时欢快的气氛，以及小画家们迫不及待地来到雪地作画的场景。“小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。”赏析这句话中生动的比喻，帮助学生理解不同动物脚印的特点，培养他们的观察力和想象力。句式结构分析及运用技巧“XX画XX”的句式结构通过分析这种句式结构，让学生理解并掌握这种简单的表达方式，引导他们运用这种句式描述其他动物或人物的行为。“不用颜料不用笔，几步就成一幅画。”讲解这句话中的并列结构和省略表达，让学生理解动物脚印的自然美，鼓励他们尝试运用类似的表达方式描述其他事物。情景对话设计与角色扮演设计情景对话根据课文内容，设计一段小鸡、小狗、小鸭和小马在雪地里作画的情景对话，让学生通过角色扮演的方式深入理解课文内容，提高他们的口语表达能力。角色扮演活动让学生分别扮演小鸡、小狗、小鸭和小马等角色，根据设计的情景对话进行表演，引导他们体会不同动物的特点和心情，培养他们的表演能力和合作精神。05阅读方法与技巧指导阅读策略及方法介绍略读法精读法批注法通过快速浏览文章，了解文章大意和中心思想。深入阅读文章，理解文章细节和内涵，掌握