艺术课教案音乐七年级上 - 中学课件.docx

6日开始蒸年糕，吃年糕有「年年高」、「步步高升」4办年货直到谐音变化音与旋律小调音阶英语演唱中的连读现象教学过程：看电视口唱》对唱1组织教学发声练习

6日开始蒸年糕，吃年糕有「年年高」、「步步高升」4办年货直到

谐音变化音与旋律小调音阶英语演唱中的连读现象教学过程：看电视

口唱》对唱1组织教学发声练习2冼星海生平简介3学习《保卫黄河

十二月廿四日开始至正月初五。2送灶神需要在灶台上放一些麦芽糖

艺术课程教案（音乐／表演艺术类）七年级上册

第一次档案记录

课题及内容：与初一新生在班级第一次见面，自我介绍

课型：讨论课

课时：1课时9/2—9/6

教具：粉笔、为每位同学准备一张小纸片

教学目标：

2

3

1、介绍课程改革给本届初一学习带来的变化，艺术课程的基本目的和基本特点。使学生明确学习这门新课程的要求和方法。

、通过填写艺术档案NO.1了解学生的艺术特长，为将来的兴趣小组人员选拔，校园文化活动及参加省市文艺演出、美术作品比赛做准备。

、通过对话讨论，掌握各个班级的性格特点，增加师生间的相互了解。

教材分析：不使用教材，要求学生将课本放回书包里，在回答问题、填写档案时独立思考，避

免抄书。

教学过程：

艺术门类：绘画、书法、篆刻、雕塑（陶艺）、诗歌（朗诵）、音乐、舞蹈、戏剧、影视、戏曲、摄影、建筑、园艺…

对艺术的讨论：（文武手工技厨）艺（武技魔算马剑）术——技能、方法

买油翁的例子—熟能生巧—艺术足球

艺术讨论的范围：审美—（科学：是非）例子：1+1＝２

关于美与丑的含义的讨论：西施美菲斯特

填写艺术档案：姓名班级年月日

１、你知道苏州有哪些电影院、剧场、书场？请写出名称或地点。可以用拼音。２、写出能够代表苏州形象的建筑物。

３、写出苏州公共场所的雕塑。

４、用一行的空间写出你所知道的乐器的名称，最喜爱的乐器，用斜杠隔开。５、描述一下“歌星”与“歌唱家”的区别。

６、自己的艺术经历：学习、训练、比赛、展览、获奖、主持、电视摄制活动

讨论总结：罗丹：世界上并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛下节课在专用教室上课。带书，不带笔

礼/11111/1111011/强化训练档案讲评书场、票友简总结：布置作业page13每人准备一种戏剧的虚拟动作：进门、论总结：第十一课时课题及内容：破铜烂铁敲着玩课型：欣赏讨论课教学发声练习《澧水船夫号子》《嘎达梅林》《茉莉花》学习《牧歌学习好资料欢迎下载

礼/11111/1111011/强化训练档案讲评书场、票友简

总结：布置作业page13每人准备一种戏剧的虚拟动作：进门、

论总结：第十一课时课题及内容：破铜烂铁敲着玩课型：欣赏讨论课

教学发声练习《澧水船夫号子》《嘎达梅林》《茉莉花》学习《牧歌

课题及内容：安排座位上课习惯

课型：讨论课

课时：1课时9/9—9/13

教具：粉笔、钢琴

教学过程：

第二课时

档案讲评音乐听力

安排座位

上课习惯

１艺体馆前整队，班长课代表协助。

２排座次，观察一周

１记住座位号不要随便换，保持清洁

２迟到、不带书、上课违纪、座椅有人为损坏，由课代表记录。

上课礼仪——节奏礼/11111/1111011/强化训练

档案讲评书场、票友简介

电影院与剧场的区别：灯光、帷幕、乐池…台词提醒窗

“生存还是死亡，这是一个值得思考的问题”

明星：比喻知名度家：掌握某种专门知识、从事某种专门活动的人音乐听力谈钢琴－听辨－最先听出是什么曲子的同学请举手示意

《铁达尼号主题曲》《成长的烦恼》《机器猫》

讨论：1听觉对音乐学习的重要性

2听不同音乐的感受

讨论总结：一个音乐家可以是瞎子，但绝对不可以是聋子。

学生提出反对意见：贝多芬聋子音乐家，这正是贝多芬的伟大之处。。。。。。

第三课时

课题及内容：节奏、音高——乐谱的基本功能

课型：讨论课

课时：1课时9/16—9/20

教具：钢琴、音响

教学目标：通过听赏的训练，加强学生对音乐的敏感程度。掌握人声及演唱的特点，增加对乐谱

音长的了解。

教学过程：

1、班长写座位名册强化上课礼仪，节奏

见：贝多芬聋子音乐家，这正是贝多芬的伟大之处。。。。。。第三结：一个音乐家可以是瞎子，但绝对不可以是聋子。学生提出反对意举例：吉他的擦弦声鼓声翻谱页声学习好资料欢迎下载讲解：噪音无响教学目标：2通过模仿夸张的舞台动作，为舞蹈练习做准备。、通学习好资料