人教版高中物理选择性必修一全册优质教学课件.pptx

人教版高中物理选择性必修一全册优质教学课件高中物理选择性必修第一册1动量节第第一章学习目标1.了解生产生活中的各种碰撞现象。2.经历寻求碰撞中不变量的过程，体会探究过程中猜想、推理和证据的重要性。3.知道动量概念及其单位，会计算动量的变化量。4.认识动量是描述物体运动状态的物理量，深化运动与相互作用的观念。引入台球的碰撞车辆的碰撞台球的碰撞、汽车间的碰撞、微观粒子的碰撞，这些运动似乎有天壤之别。然而，物理学的研究表明，它们遵从相同的科学规律——动量守恒定律。微观粒子间的碰撞一、寻求碰撞中的不变量用两根长度相同的线绳，分别悬挂两个完全相同的钢球A、B，且两球并排放置。拉起A球，然后放开，该球与静止的B球发生碰撞。实验结论：碰撞后A球停止运动而静止，B球开始运动，最终摆到和A球拉起时同样的高度。A的速度传递给了B猜想：碰撞前后，两球速度之和是不变的？将上面实验中的A球换成大小相同的C球，使C球质量大于B球质量，用手拉起C球至某一高度后放开，撞击静止的B球。实验结论：B摆起的最大高度大于C球被拉起时的高度，碰撞后B球获得较大的速度猜想：碰撞前后，两球速度之和并不是不变的，两球碰撞前后的速度变化跟它们的质量有关系。猜想1：两个物体碰撞前后动能之和不变，所以质量小的球速度大；猜想2：两个物体碰撞前后速度与质量的乘积之和可能是不变的……也许还有……实验方案：?两辆小车都放在滑轨上，用一辆运动的小车碰撞一辆静止的小车，碰撞后两辆小车粘在一起运动。小车的速度用滑轨上的光电计时器测量。下表中的数据是某次实验时采集的。其中，是运动小车的质量，是静止小车的质量；是运动小车碰撞前的速度，是碰撞后两辆小车的共同速度数据处理：m1/kgm2/kgv/(ms-1)v'/(ms-1)碰前质量和速度乘积碰前质量和速度乘积10.5190.5190.6280.30720.5190.7180.6560.26530.7180.5190.5720.3210.330.320.340.330.410.40实验结论：此实验中两辆小车碰撞前后，动能之和并不相等，但是质量与速度的乘积之和却基本不变二、动量?1.定义：质量和速度的乘积定义为物体的动量，用字母p表示。2.表达式：3.量性：矢量，其方向与速度方向相同4.单位：D例1.下列关于动量的说法中正确的是()A．质量大的物体动量一定大B．质量和速率都相同的物体的动量一定相同C．一个物体的速率改变，它的动量不一定改变D．一个物体的运动状态变化，它的动量一定改变5.动量和动能正在玩旋转秋千的游客，他的每一时刻的动量相同吗？每一时刻的动能相同吗？提示：游客做匀速圆周运动，速度的方向时刻改变，所以动量时刻变化；速度的大小不变，所以动能不变．动量与动能区别和联系若速度变化,则Δp一定不为零矢量kg·m/s（N·S）p=mv动量若速度变化,ΔEk可能为零kg·m2/s2（J）标量Ek=mv2/2动能PP′P′PPP′ΔPΔPP′P′P′ΔP三、动量的变化?p1.某段运动过程（或时间间隔）末状态的动量p'跟初状态的动量p的矢量差，称为动量的变化（或动量的增量），即?p=p'-p大小变化、方向改变或大小和方向都改变。2.动量变化的三种情况：3.同一直线上动量变化的运算：例4.一个质量为0.1kg的钢球，以6m/s的速度水平向右运动，碰到坚硬的墙壁后弹回，沿着同一直线以6m/s的速度水平向左运动。碰撞前后钢球的动量变化了多少？解：以向右为正方向。初态动量p=mv=0.6kg·m/s末态动量p'=mv'=－0.6kg·m/s动量的变化量△p=p'－p=－1.2kg·m/s?p的方向水平向左，大小为1.2kg·m/s本课小结1.动量的理解2.动量与动能的区分3.动量的变化量（1）表达式：（2）量性：矢量，与速度变化量的方向相同（3）一维直线的情况下，规定正方向，化矢量运算为代数运动当堂检测1.关于物体的动量，下列说法中正确的是（）A.运动物体在任一时刻的动量方向一定是该时刻的速度方向B.物体的动能若不变，则动量一定不变C.动量变化的方向一定和末动量的方向相同D.动量越大的物体，其惯性也越大A解析：A对：动量和速度都是矢量，由物体的动量p=mv可知，运动物体在任一时刻的动量的方向一定是该时刻的速度方向。B错：物体的动能若不变，则物体的速度大小不变，但速度方向可以改变，因此动量可以改变。C错：动量变化量的方向与末动量的方向可能相同，也可能不同。D错：质量是惯性大小的唯一量度，而物体的动量p=mv取决于质量与速度大小的乘积，因此动量大的物体惯性不一定大。2.［2019·浙江湖州高二期末］一个质量为0.18kg的垒球以20m/s的水平