《我是独特的》示范课件第1课时.pptxVIP

我是独特的第1课时我有自己的特点1人教部编版三年级下册第一单元我和我的同伴

新知导入世上没有两片完全相同的树叶。其实人也是一样，每个人都是独一无二、无可替代的。我就是我，是颜色不一样的烟火。照照镜子，可以欣赏自己的独特之美；问问他人，能够了解他们眼中的自己；想想梦想，足以找到理想的自我；默默回顾，就会发现自己的独特魅力！

新知讲解每个人都有自己的特点。在镜子中、活动中，我们都可以找到自己的特点。镜子中的我，一张小圆脸，扎着马尾辫儿。我做事比较细心。我喜欢阅读。看书时的我聚精会神，别人说话都听不见。我的个子高高的，喜欢打篮球。我打球擅长进攻，勇往直前。这三幅图设计的是观察镜子中、阅读中、活动中的自己，从自己的外貌特征和兴趣爱好中初步了解自己。解读学习活动自我介绍

新知讲解主持人的话让我们将学习、玩耍、运动等活动结合起来，综合说一说自己的特点。解读你能结合学习、玩耍、运动等活动，说说自己的特点吗？学习活动自我介绍

新知讲解活动过程1.照镜子，说特征。拿一面小镜子，观察镜子中的自己，说一说自己的外貌特点。如，眼睛、鼻子、嘴、头发、身材等。我有一双大眼睛，扎着马尾辫儿，经常笑眯眯的。学习活动自我介绍

新知讲解2.说活动，讲爱好。回忆自己参加过的活动，说一说自己在活动中的表现。如，长跑、踢足球、打篮球、弹钢琴、读书等。我爱读书、看电脑。我最喜欢的书是《小公主》，因为这本书的主人公是一个坚强、勇敢的小姑娘。学习活动自我介绍

新知讲解3.综合看，自画像。综合上述活动，找到自己的特点，向小组同学介绍自己。也可以制作“我的名片”。我的头发又黑又硬。我酷爱踢足球，也喜欢跑步，同学们经常能在操场上看到我奔跑的身影。学习活动自我介绍

新知讲解姓名：王小小外貌：大眼睛，眉毛弯弯的，笑起来有两个可爱的小酒窝。性格：乐观爱好：读书、看电影。最喜欢看科幻片，常幻想能遨游太空，拯救地球。座右铭：如果错过太阳时你流了泪，那么你也要错过群星了。我的名片这是我的名片，望大家惠存哪！学习活动自我介绍

新知讲解除了在镜子中、活动中找到自己的特点，我们还可以像赵兴那样从他人的看法中了解自己的特点。赵兴的调查结果父母认为赵兴有点儿调皮，老师说他很有韧劲，同学说他足球踢得好。赵兴认同老师和同学的看法，自己确实能一直坚持练习书法、提高球技。但赵兴并不认同父母的看法，他觉得自己并不是真调皮，在父母面前的那些调皮行为，其实是想逗父母开心。《赵兴的调查结果》讲了父母、老师、同学对赵兴的看法，以及赵兴的回应，引导我们从他人的看法中了解自己。解读学习活动我是这样的吗？

新知讲解我们可以从他人的看法中了解自己，从身边重要的人那里获得自我认知。解读父母说我：老师说我：同学说我：我认同的看法，因为：学习活动我是这样的吗？

新知讲解假如你并不认同某些人对你的看法，你会以什么方式与他们沟通呢？主持人的提问旨在提醒我们，如果我们不认同别人对我们的看法，沟通时要讲究方式方法，平心静气，增进他人对我们的了解。解读学习活动我是这样的吗？

新知讲解活动目标：1.能够从他人的看法中了解自己，获得自我认识。2.针对他人的看法，能够予以适当的回应并说明理由。活动准备：准备几个信封，把空白纸条放入信封中，分别给父母、老师、同学，请他们写上对自己的看法。学习活动我是这样的吗？

新知讲解活动过程：1.读《赵兴的调查结果》，结合表格，了解父母、老师、同学对赵兴的看法，以及赵兴的回应。坚持提高球技认同足球踢得好同学坚持练习书法认同很有韧劲老师逗父母开心不认同有点儿调皮父母原因本人意见看法人物学习活动我是这样的吗？

新知讲解2.根据课前的访问调查，把家长、老师、同学对自己的看法汇总填表。同学2同学1老师父母沟通方式本人意见看法人物学习