陈述句改反问句_《陈述句改反问句》田家湾小学张展课件微课公开课教案教学设计课件.ppt

学科：语文单位：西安市雁塔区田家湾小学 主讲：语文组 张 展 —陈述句改反问句句型转换系列 一、?认识陈述句和反问句的句式特点?? 陈述句：用来说明事实的句子。有时表示肯定的意思； 有时表示否定的意思。最大的特点是句末标点用句号。???? 反问句：用疑问的句式表达肯定或否定的观点，表面上看 是疑问句，实际上是在强调某种肯定或否定的答案，也就是“ 明知故问”，答案通常就在句子之中，疑问不需要回答。 最大的特点是句末标点是问号。???? 陈述句和反问句虽然句式上不一样，但他们表达的意思 是一样的，也就是说，陈述句改成反问句，句意不变。 二、陈述句改反问句的方法? 1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词 （不是、不能、不会等）。 ? ? 2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯 定词（是、能、会等）。?? 3、在陈述句的适当位置或句前或句中加反问词“难道”、 “怎么”、“岂”等反问语气词。?? 4、句尾可加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。? 例句(否定句）：我们不能浪费时间。 方法解析：??? 在改反问句时：将否定词“不能”改为肯定词“能”； 再在“能”前加上“怎么”；句尾加上“呢”，句号 改为问号。 ?改成：?我们怎么能浪费时间呢？怎么呢？ 例句(肯定句）：我们要珍惜时间。 方法解析：??? 在改反问句时：将肯定词“要”改为否定词“不要”；再在“不要”前加上“难道”；句尾加上“吗”，句号改为问号。?改成：?我们难道不要珍惜时间吗？不要难道吗？ 三、巩固练习1、这幅画是我们班蔡颖画的。??这幅画难道不是我们班蔡颖画的吗？2、不好好学习，自然不能取得好成绩。??不好好学习，怎能取得好成绩呢？3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。　?对少数同学不守纪律的现象，我们怎能不闻不问呢？4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。　??那奔驰的列车难道不是我们祖国奋勇前进的象征吗？5、功课没做完，不能去看电影。??功课没做完，怎么能去看电影呢？  四、总结 希望同学们能够熟练掌握陈述句改反 问句的方法，并且能够灵活运用。 谢谢大家！再见