生物小高考复习讲座.pptxVIP

会计学;你要做的事; 以2014年试题为例，除实验外的37道题考查了A层次考点16个；B层次考点24个；C层次考点4个。3道实验题涉及4个实验。;A层次题;19．下列有关人类的性状中，属于相对性状的是 A．卷发与黑发 B．双眼皮与蓝眼 C．有耳垂与毛耳 D．能卷舌与不能卷舌;30．森林中腿足强劲的鸟类一般在地表活动，而一些敏捷的飞行者在树冠层捕食昆虫。这一现象体现了群落的 A．水平结构 B．垂直结构 C．初生演替 D．次生演替;B层次题;32．在“小麦→蚜虫→瓢虫→食虫鸟”的食物链中，属于次级消费者的生物是 A．小麦 B．蚜虫 C．瓢虫 D．食虫鸟;17．下列为某二倍体植物细胞处于不同分裂时期的示意图，其中属于减数第二次分裂后期的是 ;28．将胚芽鞘尖端放在琼脂块上，然后在尖端正中央插入生长素不能透过的云母片，尖端和琼脂均被分成相等的两部分（见下图）。但测光照射后，甲、乙两部分琼脂块内生长素含量的情况是 A．甲比乙多 B．乙比甲多 C．甲、乙一样多 D．甲、乙都没有;序号;2007·36;2008·36;2009·36;2010·36;2011·37;2012· 7;2013·36;（1）图1中过程③属于光合作用的 阶段，有氧呼吸产生能最最多的过程为 （填序号）。 （2）图2中B点时，该植物总光合作用速率 （填“>”或“=”或“<”）呼吸作用速率。 （3）在图2中A点的条件下，该植物能完成图1中的生理过程有 （填序号）。 （4）如果将该植物先放置在图2中A点的条件下10小时，接着放置在C点的条件下14小时，则在这24小时内该植物单位叶面积的有机物积累量（用CO2吸收量表示）为 mg。;序号;有关遗传规律的计算;2007·18;2009·37;2011·39;2012·39;2013·20;2014·38;用配子法计算遗传概率;（2013小高考·38）下图为一对雌雄果蝇体细胞的染色体图解，其中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y表示染色体，基因A、a分别控制红眼、白眼，基因D、d分别控制长翅、残翅。请据图回答：;DdXAXa × DdXaY;1/3DD , 2/3Dd;序号;2009·39;2010·39;2011·38;2013·39;在农田中就地焚烧秸秆不仅浪费能源，而且污染环境。为了对秸秆进行科学利用，某农场设计了下图所示的农业生态系统。请据图回答： （l）图中家畜、食用菌分别属于该生态系统成分中的 __________、______________。 （2）生态系统能量流动的特点是__________。 （3）养殖蚯蚓的土壤可以作为肥料返回农田，其中残余的有机物需经过_______________才能被作物利用。 （4）从生态系统主要功能的角度分析，该农业生态系统的优点在于较好地实现了____________、_______________。;实 验;;重点关注 探究温度对酶活性的影响 探究酵母菌的呼吸方式 检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质 制作生态瓶或生态缸;某小组为研究脱气对酵母菌在培养初期产气量的影响，进行了甲、乙2组实验，实验装置如图所示，除图中实验处理不同外，其余条件相同。一段时间内产生CO2总量的变化趋势是？;探究酵母菌的呼吸方式;实验常考题类型;对照实验及变量控制;对照及控制无关变量;继续探究实验的主要思路;某学校不同班级学生在同一天不同时间进行了上述实验，结果发现实验效果有明显差异。为了探究该实验取材的最佳时间，请你简要写出实验的主要思路 。 ;实验材料与试剂的非常规选择;步骤一：在洁净的载玻片中央加一滴清水，取一片藓类小叶，盖上盖玻片。 步骤二：从盖玻片一侧滴入0.3g／mL的蔗糖溶液，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引。这样重复几次，使盖玻片下面的藓类小叶浸润在0.3g／mL的蔗糖溶液中。;如果上述实验步骤二中从盖玻片的一侧滴入的是加有伊红(植物细胞不吸收的红色染料)的0.3g／mL的蔗糖溶液，则在显微镜下观察到A、B处颜色分别是;;模式图、示意图及有关曲线 1．必须掌握的图 ①动物细胞、植物细胞、细菌细胞模式图 ②细胞膜、细胞器、细胞核亚显微模式图 ③分泌蛋白合成、加工、运输分泌示意图 ④细胞分裂（有丝分裂、减数分裂）示意图 ⑤遗传系谱图 ⑥DNA与RNA结构示意图　 ⑦复制、转录、翻译过程示意图 ⑧反馈调节示意图 ⑨体温、水盐、血糖调节示意图 ⑩体液、细胞免疫示意图